Владимирова Татьяна Валентиновна – Воспитатель ГБОУ Школа №97; дошкольное подразделение №4 г. Москва
Дата поступления работы: 01.11.2018г.
Дидактическая игра «Куклы собираются на прогулку»
Цель занятия. Уточнение названия предметов одежды девочки (кукла Таня) и мальчика (кукла Ваня): нижняя рубашка для девочки и мальчика, трусы, колготки, платье, рубашка и штаны, туфли, ботинки, шапочка, картуз, шарф, пальто. Активизация наречий сначала, потом, прилагательных: синий, красный, белый, зеленый, длинный, короткий. Введение обобщающего слова одежда. Обучение детей различению и называнию основных цветов, соотнесение характера одежды с погодой.
Воспитание интереса к образной речи, умения слушать стихотворения.
Воспитание отзывчивости, желание помочь другому.
Дидактический материал. Большие куклы – Таня и Ваня, одежда и обувь для них.
Стихотворение Е.А. Благининой «Новая одежда»:
Наденем на ножки
Новые сапожки,
Пустим по дорожке.
Будет доченька ходить,
Сапожки новые носить.
Приемы работы. Называние предметов одежды, их цвета, назначение особенностей. Повторение с воспитателем (сопряженная речь) и вслед за ним (отраженная речь) прилагательных, наречий и слова-понятия «одежда».
Игровой прием – предложение помочь Тане и Ване разобраться, что за чем следует надевать и кому – что.
Вопросы к детям:
– что это?
– чье это?
– как это надевают?
– что надевают сначала?
– что потом?
– когда надевают пальто?
– зачем?
– зачем надевают шарф?
– похожи ли шапочки Тани и Вани?
– как вы их различаете?
Выразительное чтение воспитателем стихотворения Е.А. Благининой «Новая одежда». Повторное чтение стихотворения после того, как дети ответят на вопрос: «Какую одежду сшила девочка голышу-малышу?». (красную рубашку, синие штаны)
Поощрение за правильные ответы, за помощь в одевании Тани и Вани.
Список литературы:
1. Методика развития речи детей дошкольного возраста. Л.П. Федоренко, Г.А. Фомичева, В.К. Лотарев, А.П. Николаевича. Из-во «Просвещение», 1984 г., с изменениями.
2. Интернет ресурс.
