КОНСПЕКТ НОД «НАБЛЮДЕНИЕ ЗА РАБОТОЙ СВЕТОФОРА»

Сокол Ольга Николаевна – Воспитатель МОУ Детский сад №22 г. Волгоград
Дата поступления работы на конкурс: 22.12.2019г.

Конспект целевой прогулки в средней группе

по теме «Наблюдение за работой светофора»

Описание: Конспект прогулки для средней группы (4-5 лет) по теме: «Наблюдение за работой светофора». Данный материал будет полезен воспитателям детского сада. Этот конспект целевой познавательной прогулки, направленную на знакомство и закрепление знаний ПДД.

Интеграция познавательных областей «Познание», «Коммуникация», «Социализация», «Чтение художественной литературы» «Физическое развитие»

Образовательные: Закрепить знания детей о работе светофора для пешеходов, познакомить с назначением желтого сигнала для автомобилей. Закрепить знания правил перехода улицы.

Развивающие: развивать память, внимание, логическое мышление, наблюдательность.

Речевые: развивать связанную речь, обогатить словарь детей: светофор, перекрёсток, транспорт.

Воспитательные: способствовать успешному овладению детьми азбукой дорожного движения

Предварительная работа: рассмотреть рисунки с изображением улиц, перекрёстков, светофоров

Методические приёмы: беседа-диалог

Ход прогулки

Воспитатель: Ребята, расскажите, что вы знаете о светофоре.

Ответы детей

Воспитатель: Сегодня мы с вами посмотрим, как светофор регулирует движение машин и пешеходов. Для машин и пешеходов есть свой светофор? Давайте понаблюдаем как работает светофор для пешеходов. Вот зажегся красный свет, как вы думаете можно сейчас переходить улицу?

Дети: Нет, нельзя!

Воспитатель: А на какой сигнал светофора разрешается переходить дорогу?

Дети: Разрешается переходить дорогу на зелёный свет.

Воспитатель: Зажегся зеленый свет. Посмотрите люди спокойно переходят дорогу, а машины остановились и пропускают пешеходов. После зелёного зажегся красный и теперь остановились пешеходы для того, чтобы транспорт продолжил движение. Ребята, назовите транспорт, который проезжает.

Дети: Автобус, машина, трамвай, такси, грузовая машина…

Воспитатель: Давайте теперь понаблюдаем за светофором для машин. Вот зажегся красный свет. Все машины стоят-пропускают пешеходов. Кто заметил, какой огонёк зажегся после красного?

Дети: После красного зажегся желтый.

Воспитатель: Правильно, желтый. Он предупреждает водителя, что сигнал меняется, надо быть внимательным!

            Желтый свет-предупрежденье:

            Жди сигнала для движенья.

                                   С. Михалков.

Желтый нужен для того, чтобы водитель смог остановить машину, ведь машина не может остановиться сразу.

Для машин загорелся зелёный, для пешеходов красный.

(Руководя наблюдениями детей, воспитатель помогает им уяснить взаимосвязь между сигналами светофора, действиями пешеходов и водителей. Заканчивая прогулку, воспитатель уточняет и закрепляет с детьми полученные знания.

Воспитатель: Для чего нужен светофор? Для кого установлены светофоры в нашем городе? На какой сигнал светофора могут переходить улицу пешеходы?   Зачем нужен желтый свет? Что произойдёт, если водители и пешеходы не будут подчиняться сигналам светофора?

Ответы детей.

Воспитатель Послушайте стихотворение:

Если свет зажегся красный-

Значит, двигаться опасно.

Желтый свет-предупрежденье:

Жди сигнала для движенья.

Свет зелёный говорит:

«Проходите -путь открыт»

                                   С. Михалков

Воспитатель: Вот и подошла к концу наша прогулка. Я надеюсь, что вы запомнили, как правильно переходить улицу и запомнили сигналы светофора.

На участке можно организовать игры на внимание, закрепление сигналов светофора, правил перехода через дорогу напр. «Светофор».

Вам также может понравиться...
15801