Етдзаева Людмила Лазарьевна – Руководитель по физическому развитию МБДОУ детский сад № 45 РСО-Алания г. Владикавказ
Дата поступления работы: 29.03.2025г.
Сценарий спортивного развлечения ко Дню здоровья
«Водолазы спешат на помощь»
для детей 6-7 лет
Цель: продолжить работу по укреплению и охране здоровья и жизни детей.
Задачи: закрепить знания о правилах поведения на водоёмах зимой;
развивать физические качества быстроту, выносливость, создать положительный эмоциональный настрой;
развивать чувство сопереживания, самосохранения;
воспитывать осторожность и аккуратность в поведении на водоемах в зимний период.
Оборудование: сотовые телефоны – 2 шт., 14 льдинок, 2 обруча, 2 удочки, магнитные рыбки, 2 каната, 2 стула, верхняя одежда 2 комплекта, 2 веревки, 2 конуса.
Ход:
Руководитель физвоспитания: Здравствуйте, ребята! Мы очень рады нашей встрече. Тему нашей встречи вы попробуйте отгадать сами.
Воспитатель:
Загадки
1. Он когда-то был водой,
Но сменил вдруг облик свой.
Наступил уж Новый год,
На реке мы видим … (лёд)
2. Текло, текло,
И легло под стекло. (Река подо льдом)
Воспитатель: О чём идёт речь? Дети отвечают.
Вот и нашу встречу, мы назовём «Осторожно, тонкий лёд».
Вы уже поняли, что речь пойдёт о безопасности на водоёмах в зимний период времени. Сегодня мы с вами оказались у реки. Закройте глаза и представьте, то как выглядит река зимой. (Она замёрзла, покрыта тонким льдом, на её берегах нет никаких растений).
Какая опасность может подстерегать нас зимой на реке? (Можно провалиться под лёд)
А как вы думаете, почему можно провалиться под лёд? (Лёд хрупкий, под действием тепла тает. Прочный лёд имеет синеватый или зеленоватый оттенок, лёд с желтоватым оттенком – ненадёжен) Это надо помнить. Для того чтобы не попасть в беду, нужно соблюдать правила поведения на льду.
Руководитель физвоспитания: Первое правило – не ходить по льду!
Эстафета «Осторожно лёд!»
Дети делятся на две команды. От линии старта до стойки разложены льдинки. По сигналу: первый игрок бежит «змейкой», между льдинками, обегает стойку, и по прямой возвращается к команде. Передаёт эстафету другому игроку касанием руки.
Воспитатель: Молодцы ребята, хорошо справились с заданием. Почему нельзя гулять одному по льду? (Если случиться беда, то некому будет прийти на помощь).
Руководитель физвоспитания: Молодцы! Второе правило – нельзя ходить по льду одному, без сопровождения взрослых.
Эстафета «Взрослый и ребёнок»
Команды стоят на линии старта парами. Один ребёнок во весь рост (в роли взрослого, второй ребёнок сидит на корточках в роли ребёнка, держаться за руки). По сигналу первая пара начинает движение по прямой, до ориентира, там меняются местами и возвращаются к команде. Передают эстафету касанием руки.
Воспитатель:
Молодцы ребята, усвоили правило, что нельзя выходить на лёд без взрослых. Вы, наверное, видели, что и зимой люди продолжают ловить рыбу. Что остаётся на льду, после того, как порыбачили? (Лунки)
Руководитель физвоспитания: Третье правило – ловить рыбу, только в определённо отведённом месте.
Эстафета «Ловись рыбка большая и маленькая»
Участник пробегает по дорожке к «лунке», ловит магнитной удочкой рыбку. Кладёт ее в ведро, бегом возвращается к команде и передаёт эстафету следующему.
Руководитель физвоспитания: Четвёртое правило – ходить надо, только по тропинкам.
Эстафета «Пройди по тропинке»
Первый игрок со снежком в руке проходит по тропинке «бревну», обходит ориентир, обратно на финиш возвращается по «бревну» и передаёт эстафету «снежок» следующему.
Руководитель физвоспитания: Не ходи зимой по льду:
Можешь ты попасть в беду –
В лунку или полынью –
И загубишь жизнь свою.
Эстафета «Выручи товарища»
Команды стоят на линии старта, перед ними лежат обруч (это полынья, первый игрок становится в середину обруча, а напротив команды стоит воспитатель, на расстоянии 3 метров и бросает верёвку, стоящему в обруче. Ребёнок хватает верёвку, перебирая руками, как на канате, тянет себя на воспитателя. И т. Д. пока все дети не будут вытащены из «полыньи».
Воспитатель: ходить надо по протоптанным тропинкам.
– Для перехода надо брать с собой длинную палку.
– Надо избегать мест, где лёд тонкий.
– Не ходить по льду в одиночку.
Не кататься на санках, коньках, лыжах по льду, или с горок на лёд.
Руководитель физвоспитания: Что же происходит с человеком, попавшим в ледяную воду? У него в ледяной воде перехватывает дыхание, голову будто сдавливает железный обруч, сердце бешено колотиться. Чтобы защититься от смертельного холода, организм включается – начинается сильная дрожь. Ещё одно правило: Оказать помощь надо очень быстро.
Руководитель физвоспитания: Что первое вы должны сделать, прежде чем оказать помощь. (Вызвать помощь)
Эстафета «Служба спасения»
Первый участник эстафеты бежит, пролезая в туннель. Добегая до сотового телефона, берет его в руки, громко произносит номер «Службы спасения», бегом возвращается обратно, передавая эстафету следующему.
Руководитель физвоспитания: Вы быстро вызвали службу спасения и теперь надо оказать помощь пострадавшему.
Эстафета «Окажи первую помощь»
Команды стоят на линии старта, рядом стоит стул с одеждой, от линии старта на расстоянии 3 метров стоит ребёнок (пострадавший, который провалился в прорубь). По сигналу первый игрок берет одну вещь со стула и бежит к «пострадавшему» надевает на него, возвращается к команде, передав эстафету касанием руки. Чья команда быстрее оденет пострадавшего, та и выиграла.
Воспитатель: вот мы сегодня с вами, ребята, вспомнили правила поведения на водоёмах. И надеемся, что вы их будете помнить. Ведь сейчас у нас и идет прекрасная пора – зима. А это значит – снег, лёд, веселье. Но всегда помните о вашей безопасности.
Команды награждаются кубком и медалями.
