Бирюкова Светлана Владимировна – Старший воспитатель МАДОУ «Колокольчик» г. Первомайск, Нижегородская область
Дата поступления работы: 02.03.26г.
Конспект открытого занятия в средней группе
«Крымский мост – символ единства»
Цель: углубление и уточнение представлений о событиях, происходящих в стране.
Задачи:
- познакомить детей с объектом стройки федерального значения – Крымским мостом;
- расширять представления детей о полуострове Крым;
- расширять знания детей о строительных профессиях, о видах транспорта, участвующих в строительстве моста;
- развивать пространственные представления, воображение, речь;
- воспитывать патриотические чувства, чувство гордости за свою страну и народ.
Оборудование: географическая карта России, иллюстрации, показывающие строительство Крымского моста, иллюстрации богатств Крыма, материалы для выполнения объёмной поделки в технике аппликации.
Ход занятия:
Воспитатель приглашает детей встать в круг.
Проводится жестовая игра Татьяны Кирюшатовой «Россия».
| Слова | Действия |
| Синее небо, | Руки поднимаем вверх, вращаем кулачками над головой. |
| Быстрая речка, | Показываем поочередно ладошками волны. |
| Домик красивый | Руки над головой складываем , показывая «крышу» домика. |
| Сирень у крылечка. | Машем поднятыми вверх руками над головой. |
| Клин журавлиный в небе летит. | Машем руками, как «крыльями». |
| Песня России в небе звучит. | Показываем пальчиками сердечко. |
Воспитатель: Молодцы, ребята. Мы сегодня поговорим об одном интересном событии, которое произошло несколько лет назад в нашей России. Знаменательное событие!
Наша страна – Россия, очень большая. Это самая большая страна в мире. Занимает Россия огромную территорию на нашей планете Земля. И чтобы люди могли узнавать свою страну, дружить с разными народами нашей страны, бывать друг у друга в гостях, люди передвигаются по стране на различном транспорте: воздушном, наземном и водном.
Какие виды транспорта знаете вы, ребята? (Воспитатель выслушивает ответы детей.)Верно, мы можем перемещаться по нашей стране на пассажирских самолетах, автобусах, автомобилях, поездах, электричках. Самые дальние путешествия мы совершаем на поездах и самолётах. Каждый выбирает удобный для него вид транспорта.
Давайте, ребята, подойдём к карте (воспитатель подводит ребят к карте и иллюстрациям, показывающим богатства Крыма) и рассмотрим интересное место нашей Родины – Крымский полуостров. В разные времена этот полуостров был в составе нашей страны, и не был. Так сложилась история. А 18 марта 2014 года, совсем недавно, Крым снова вошел в состав России.
Есть очень красивая легенда – история. Одного старца спросили: «На что похож Крым?» «На гроздь винограда», – не задумываясь, ответил старец. «Почему?» – удивились люди. «Потому что гроздь винограда состоит из множества сочных, вкусных, красивых и богатых витаминами ягод. Так и Крым богат множеством прекрасных мест — это море, водопады, леса, горы, степи, богатый растительный и животный мир. Вот почему Крым похож на виноградную гроздь». Красивая история, ребята? (Ответы детей).
Только добираться до Крыма было не очень удобно: по суше – через другое государство, по морю – с помощью парома или на судах. Это долгая и трудная дорога. И решили люди построить мост, который соединит полуостров Крым с территорией нашей страны. По мосту можно проезжать на пассажирских поездах, различных автомобилях, перевозить грузы на грузовых поездах!
Мост выстроили очень прочным. Он способен выдерживать сильные толчки от землетрясений. Он экологичен, не наносит вреда окружающей природе. Мост выстроен на сваях, опорах. Мост очень длинный. Это сложная мощная конструкция. Давайте посмотрим на картинке Крымский мост. Очень красивый мост, состоящий из двух полотен! А под мостом – настоящее море! Вот какое уникальное сооружение создал человек, чтобы соединить Крым с Россией!
Люди разных профессий строили этот мост.
Идет работа слаженно,
Стараются строители:
Бетонщики, монтажники,
Крановщики, водители.
И встанет мост над морем,
Как радуга, прекрасен.
Строители – построят,
А мы его раскрасим!
Крымский мост — это гигантский живой механизм, который постоянно работает, практически при любой погоде. Теперь по мосту едут машины, отправляются поезда. Люди едут в Крым на отдых, туда, где теплое ласковое море, солнце встречают туристов и гостей Крыма.
У нашей России много врагов. Им не нравится то, что наша страна сильная, могучая. Что в ней живут великие люди, способные построить такой грандиозный мост и путешествовать по нему в Крым, и из Крыма в разные уголки нашей России.
Крымский мост стал символом единства Крыма и России, символом мира, символом русской весны.
Частица сердца – наш любимый Крым!
Истории потоком связаны одним,
Навечно с нами наш любимый Крым!
Красотами твоими любоваться можно вечно.
Здесь моря гладь так бесконечна…
Цветущие сады, у берега дельфины,
Пещеры, скалы, горные вершины…
Здесь время останавливает ход.
Царит любовь, живет простой народ.
Мы рады, что спустя года,
Ты снова с нами раз и навсегда! (М. А. Дехтярева)
Ребята, давайте выразим свою радость от соединения Крыма с Россией в общей работе? Мы с вами дружные ребята? (Ответы детей.) Молодцы!
В знак мира и дружбы мы с вами выполним объемную поделку «Мы вместе! Россия и Крым!». И украсим фотографию Крымского моста цветами. Работать будем в технике аппликации. Приготовим рабочие места и славно потрудимся!
Ребята выполняют объёмную поделку по заранее подготовленному воспитателем шаблону, используя вырезанные из цветной бумаги элементы.
