Краснова Дарья Александровна – Воспитатель МАДОУ «ДС №482 г. Челябинска» г. Челябинск
Дата поступления работы: 28.02.26г.
Конспект НОД в старшей группе «Широкая Масленица»
Цель: Приобщение детей к русской народной культуре через знакомство с праздником Масленица.
Задачи:
1. Образовательные:
· Познакомить детей с традициями и обычаями празднования Масленицы на Руси.
· Расширять знания о значении каждого дня масленичной недели.
· Обогащать словарный запас детей (масленица, чучело, заклички, гулянья, теща, золовка).
2. Развивающие:
· Развивать познавательный интерес к истории своего народа.
· Развивать внимание, память, мышление, творческие способности.
· Развивать коммуникативные навыки, умение работать и играть в коллективе.
3. Воспитательные:
· Воспитывать уважение и интерес к традициям русского народа.
· Воспитывать чувство гостеприимства и желание играть в народные игры.
Интеграция образовательных областей:
· «Познавательное развитие» (знакомство с традициями).
· «Речевое развитие» (разучивание закличек, объяснение значений слов).
· «Социально-коммуникативное развитие» (игры, общение).
· «Художественно-эстетическое развитие» (изготовление куклы-масленицы, слушание музыки).
· «Физическое развитие» (подвижные игры).
Предварительная работа:
· Рассматривание иллюстраций с изображением народных гуляний, зимних пейзажей.
· Чтение русских народных сказок, потешек, поговорок о зиме и весне.
· Разучивание народных игр.
· Подготовка материалов для творчества.
Материалы и оборудование:
· Презентация или картинки с изображением Масленицы, чучела, народных гуляний.
· Аудиозапись русских народных мелодий.
· Ленточки для украшения чучела (бутафорского или нарисованного).
· Материалы для аппликации: заготовки из желтой бумаги (круги разного диаметра), клей, кисточки, салфетки, листы бумаги или картона (для изготовления солнышка).
· Костюм для Весны (по желанию).
· Блин (настоящий или муляж) для сюрпризного момента.
Ход НОД:
1. Организационный момент (Вводная часть)
Дети входят в группу под русскую народную мелодию. Их встречает воспитатель в русском сарафане (или с элементами костюма).
Воспитатель: Здравствуйте, ребята! Здравствуйте, гости дорогие! Милости просим! Сегодня я хочу вас пригласить в одно удивительное путешествие. А куда — вы узнаете, отгадав загадку.
Загадка:
Всюду ярмарки, гулянья,
Веселится весь народ!
Провожают зиму, холод,
Ведь весна уж у ворот!
Всю неделю отдыхают,
Всех блинами угощают!
Что за праздник? Не тая,
Дружно скажем: это … (Масленица)
Воспитатель: Правильно! Сегодня мы поговорим о Масленице — самом веселом, сытном и шумном празднике, который длится целую неделю!
2. Основная часть
Беседа «Что за праздник Масленица?»
Воспитатель: Ребята, а что вы знаете о Масленице? Почему её так называют? Почему её любят и взрослые, и дети? (Ответы детей)
Воспитатель: Масленица — это проводы зимы и встреча долгожданной весны. Люди придумали этот праздник, чтобы помочь солнышку прогнать холодную зиму. А как вы думаете, почему символом Масленицы стали блины? (Ответы детей)
Воспитатель: Верно! Блин круглый, горячий и румяный, как солнышко. Съешь такой блин — и солнышка кусочек внутри тебя поселится, теплом наполнит!
Воспитатель: Масленица длится неделю, и каждый её день имеет своё название и свои обычаи. Хотите узнать, как в старину люди праздновали каждый день?
(Рассказ сопровождается показом слайдов или картинок)
1. Понедельник — «Встреча». В этот день делали соломенное чучело Масленицы, наряжали его в старую одежду и с песнями возили по деревне.
2. Вторник — «Заигрыш». В этот день начинались самые веселые игры. Девушки и парни катались с горок, строили снежные крепости и приглашали друг друга в гости на блины.
3. Среда — «Лакомка». А в этот день все лакомились блинами! Тещи (мамы мам) приглашали своих зятьев (мужей дочерей) на блины. Отсюда и поговорка: «К тёще на блины».
4. Четверг — «Разгуляй». Самый веселый день. Все гулянья разгуливались вовсю! Устраивали кулачные бои, катания на лошадях, прыжки через костер.
5. Пятница — «Тёщины вечерки». А теперь уже зятья приглашали тёщ к себе в гости и угощали их блинами.
6. Суббота — «Золовкины посиделки». Молодые невестки приглашали в гости сестер мужа (золовок), угощали их и дарили подарки.
7. Воскресенье — «Прощеное воскресенье». Самый грустный и самый важный день. Люди просили друг у друга прощения за все обиды, чтобы встретить весну с чистой душой и добрым сердцем. А вечером сжигали чучело Масленицы, прощаясь с зимой.
Физкультминутка «Блинок»
Воспитатель: Ой, ребята, засиделись мы! Пора и нам размяться, как в масленичный четверг.
Мы блинов давно не ели, (Руки на поясе, повороты в стороны)
Мы блиночков захотели. (Хлопки в ладоши)
В квашне новой растворили,
(Показывают, как мешают тесто)
Два часа блины ходили. (Ходьба на месте)
Наша старшая сестрица (Руки вверх, потянулись)
Печь блины-то мастерица. (Пекут — движения руками «блинчики»)
Напекла она поесть (Хлопки в ладоши)
Сотен пять, наверно, есть. (Разводят руки в стороны)
Дидактическая игра «Назови ласково»
Воспитатель: На Масленицу принято говорить друг другу только ласковые слова. Давайте и мы попробуем!
· Блин — блиночек
· Солнце — солнышко
· Зима — зимушка
· Весна — весняночка
· Масленица — масленичка
· Снег — снежок
· Сердце — сердечко
Художественно-творческая деятельность (Аппликация) «Солнышко — символ Масленицы»
Воспитатель: Ребята, а давайте и мы с вами приблизим весну и сделаем свои маленькие солнышки, чтобы они светили нам в группе и радовали всех. Ведь блин — это символ солнца, а солнце — символ Масленицы и весны!
(Дети проходят за столы. Воспитатель показывает образец. У детей на столах заготовки из желтой бумаги: большой круг (солнце) и много маленьких кружочков (лучики). Задача: наклеить лучики вокруг солнца. Можно усложнить: сделать лучики в виде полосок или отпечатков ладошек).
(Во время работы звучит спокойная народная музыка).
3. Заключительная часть. Подведение итогов.
Воспитатель: Какие замечательные солнышки у нас получились! Теперь весна точно скоро к нам придет.
Давайте встанем в хоровод и позовем весну закличкой.
(Дети встают в хоровод, повторяют за воспитателем закличку)
Приди, весна, приди, красна!
Приди, весна, с радостью,
С великой милостью!
Со льном высоким,
С корнем глубоким,
С хлебами обильными,
С цветами красивыми!
Воспитатель: Ребята, о каком празднике мы сегодня говорили? Что нового вы узнали? Что вам больше всего запомнилось? Почему Масленицу называют «широкой»? (Ответы детей)
Воспитатель: Молодцы! Вы очень внимательно слушали и хорошо играли. И по старинной русской традиции, на Масленицу без угощения не обходятся. А главное угощение — это… блины!
(Воспитатель выносит на подносе блины и приглашает всех к столу)
