Методическая разработка программы «Программа летней оздоровительной работы «Моя семья»

Программу составил педагогический коллектив – МАДОУ «Детский сад № 99» г. Сыктывкар
Дата поступления работы: 13.06.2024г.

Программа летней оздоровительной работы «Моя семья»

Программу составил педагогический коллектив:
Директор – Душенкова С.В.,
Старший воспитатель – Александрова М.Ю.,
Воспитатели: Иевлева Е.А., Исакова Л.В., Жучева Т.И., Самборская С.В., Логинова Н.М., Алексеева В.Н., Никулина В.В.,
Инструктор по физической культуре – Игнатова В.А.;
Музыкальный руководитель – Роговая Д.А.

Срок реализации программы: июнь-август 2024 года

Содержание:
Пояснительная записка
1. Нормативно-правовое обеспечение программы
2. Методическое обеспечение программы
3. Работа с родителями
4. Ожидаемые результаты реализации программы
5. Критерии оценивания реализации программы
Список используемой литературы
Приложение № 1

Пояснительная записка

Программа летней оздоровительной работы «Моя семья» определяет содержание и организацию образовательной деятельности Муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад № 99 общеразвивающего вида» г. Сыктывкара. Образовательная деятельность осуществляется по адресу: 167023 Республика Коми, г. Сыктывкар, ул. Катаева, д. 35/3. Юридический адрес дошкольной образовательной организации: 167023 Республика Коми, г. Сыктывкар, ул. Катаева, д. 35/3. Представительства и филиалы отсутствуют.

Программа летней оздоровительной работы «Моя семья» Муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения

«Детский сад № 99 общеразвивающего вида» г. Сыктывкара разработана в соответствии с Федеральной образовательной программой дошкольного образования (утверждена Приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 25.11.2022 г. № 1028) и федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования, утв. приказом Минобрнауки России от 17.10.2013 № 1155 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования».

Воспитание здорового ребёнка – приоритетная задача дошкольного воспитания, особенно в современных условиях. Летний отдых детей оказывает существенное влияние на укрепление организма, сопротивляемость заболеваниям, создание положительных эмоций. В летний период большие возможности предоставлены для закаливания, совершенствования защитных реакций ребенка. Летом все виды детской деятельности переносятся на воздух. Каждому из них отводится место и время в режиме дня.

Приоритетными направлениями деятельности дошкольного учреждения летом являются:

  • физкультурно-оздоровительная работа;
  • познавательное развитие;
  • игровая деятельность,
  • художественно-эстетическое развитие детей.

Работа детского сада в летний период имеет свою специфику. Лето – самое благоприятное время для укрепления здоровья и развития детей, поэтому летнюю работу принято называть оздоровительной. Немаловажным фактором является то, что дети основную часть времени находятся вне помещения, на свежем воздухе. Деятельное участие в развлечениях, досугах, театрализованных представлениях, конкурсах обогащает детей новыми впечатлениями, развивает творческие способности, формирует коммуникативные навыки. Важно полноценно использовать благоприятные для укрепления здоровья детей условия летнего времени. Правильно организованная деятельность дошкольников будет способствовать всестороннему развитию ребенка.

Данная программа направлена на сохранение и укрепление здоровья воспитанников ДОО, а также организацию их досуга. Это предполагает целый ряд мероприятий в период пребывания детей в детском саду. Система работы предполагает максимальное пребывание детей на свежем воздухе, соблюдение двигательного режима, реализацию закаливающих процедур. Особое внимание уделяется организации досуга детей.

Цель программы:

Создание максимально эффективных условий, способствующих оздоровлению детей, полному удовлетворению растущего организма в отдыхе, творческой деятельности и движении в летний период.

Задачи программы:

  1. Создание условий, обеспечивающих охрану жизни и укрепление здоровья детей.
  2. Реализация системы мероприятий, направленных на оздоровление и физическое воспитание детей, развитие самостоятельности, инициативности, любознательности и познавательной активности.
  3. Осуществление педагогического и санитарного просвещения родителей по вопросам воспитания и оздоровления детей в летний период.

Основные принципы работы по данной программе:

  1. Обеспечение педагогами положительной мотивации всех видов детской деятельности.
  2. Личностно – ориентированный стиль взаимодействия педагогов с родителями.
  3. Позитивная педагогика с личностно – ориентированным стилем взаимодействия педагогов с родителями.
  4. Преобладание положительных эмоций во всех видах деятельности.

Особенность программы – комплексно – интегративный подход, способствующий эффективной педагогической деятельности с детьми дошкольного возраста.

В основу работы положен метод комплексно-тематического планирования работы с детьми. Структура плана представлена тематическими блоками:

МесяцТемаДата
Июнь«Моя семья»03.06.2024-14.06.2024
«Семейные увлечения»17.06.2024-28.06.2024
Июль«Семейные праздники»01.07.2024-12.07.2024
«Семейные традиции и культура»22.07.2024-02.08.2024
Август«Семейные путешествия»05.08.2024-16.08.2024
«Любимые питомцы семьи»19.08.2024-30.08.2024

Продукт тематических блоков – отчеты о реализации темы недель.

Для того, чтобы лето воспринималось как время наслаждения, как радость коллективного творчества, у каждого дня есть свои тематические рубрики, которые отражают различную деятельность детей:

День неделиНаименование мероприятия для групп раннего и младшего возраста
1 половина дня2 половина дня
  Понедельник«В мире игр» дидактические игры, подвижные игры«Уроки безопасности» Беседы о правилах безопасности природе, на улице, дома)
    Вторник«Летние фантазии» ИЗО деятельность (включая нетрадиционные техники рисования)«В гостях у сказки» показ театрализованных постановок (би-ба-бо и настольный театр) родителями
  Среда«До-ми-соль-ка»/ Сказка «Дети -детям» музыкальные досуги/театральные постановки«Чудесные превращения» пальчиковые игры
    Четверг  «Спортландия» спортивные мероприятия«Мир вокруг нас» серия познавательных занятий (знакомство и исследование объектов живой и не живой природы)
  Пятница  «Мастерская радуги» Аппликация, лепка«Радужные встречи» Чтение художественной литературы, встречи с интересными людьми
  День неделиНаименование мероприятия для групп среднего и старшего дошкольного возраста
1 половина дня2 половина дня
Понедельник«В мире игр» Организация сюжетно- ролевых игр«Уроки безопасности» Беседы о правилах безопасности (в природе, на улице, дома)
  Вторник«Летние фантазии» ИЗО деятельность (включая нетрадиционные техники рисования)«В гостях у сказки» показ театрализованных постановок (би-ба-бо и настольный театр) родителями
  Среда«До-ми-соль-ка»/ Сказка «Дети -детям» музыкальные досуги/ театральные постановки«Вместе весело играть» Подвижные и малоподвижные игры
Четверг  «Спортландия» спортивные мероприятия«Мир вокруг нас» серия познавательных занятий (знакомство и исследование объектов живой и не живой природы)
  Пятница  «Мастерская радуги» Аппликация, лепка«Радужные встречи» Чтение художественной литературы, встречи с интересными людьми
  1. Нормативно-правовое обеспечение программы
  • Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования (утвержден приказом Минобрнауки России от 17 октября 2013 г. № 1155, зарегистрировано в Минюсте России 14 ноября 2013 г., регистрационный № 30384), с изменением, внесенным приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 21 января 2019 г. N

31 (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 13 февраля 2019 г., регистрационный N 53776);

  • Федеральная образовательная программа дошкольного образования (утверждена Приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 25.11.2022 г. № 1028);
  • Федеральный закон от 29.12.2012г. №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»,
  • Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 31.07.2020 №

373 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам – образовательным программам дошкольного образования»,

  • Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 октября 2013г. № 1155 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования,
  • Порядок разработки и утверждения федеральных основных общеобразовательных программ, утвержденным приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 30 сентября 2022 г. N 874 (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 2 ноября 2022 г., регистрационный N 70809),
  • Постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 28.09.2020 N 28 «Об утверждении санитарных правил СП 2.4. 3648-20

«Санитарно-эпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи» (Зарегистрировано в Минюсте России 18.12.2020 N 61573);

  • Постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 28 января 2021 года N 2 «Об утверждении санитарных правил и норм СанПиН 1.2.3685-21 «Гигиенические нормативы и требования к обеспечению безопасности и (или) безвредности для человека факторов среды обитания» (с изменениями от 30 декабря 2022 года)
  • Методическое обеспечение программы

Основные направления программы:

  • организационное,
    • воспитательно – оздоровительное.

Организационное направление включает в себя работу с педагогическим коллективом, организацию предметно-развивающей среды, административно-хозяйственную работу, определение показателей оценки результативности летней оздоровительной работы, изучение передового педагогического, медицинского и социального опыта по оздоровлению детей, отбор и внедрение эффективных технологий и методик, пропаганда ЗОЖ и методов оздоровления в коллективе детей, родителей, сотрудников.

Административно хозяйственная работа

Виды деятельностиВремя проведенияОтветственные
Обеспечение песком игровых площадок.Май – июньДиректор
Озеленение территории ДОО.Май – июньВоспитатели
Ремонт помещений детского сада.ИюльВоспитатели,  младшие воспитатели
  Обработка песка в песочницахЕжедневноВоспитатели,  помощники воспитателей
Закрытие песочниц во избежание загрязнения песка (крышками, полимерными пленками или другими защитными приспособлениями)ЕжедневноВоспитатели
Покос травы на территории ДООПо мере необходимостиДиректор
Покраска малых форм на прогулочных площадках  Июнь – АвгустВоспитатели, младшие воспитатели

Контроль

МероприятияСрокОтветственные
Осмотр детейЕжедневноВоспитатели
Контроль   за       проведением оздоровительных мероприятий в режиме дняИюнь, Июль, АвгустСтарший воспитатель
Организация питанияПостоянноДиректор
Анализ посещаемости, заболеваемостиЕжемесячноВоспитатели
Санитарно – гигиеническое содержание помещений, территории МАДОУ  Постоянно  Директор
Соблюдение инструкций по охране труда и технике безопасностиПостоянноДиректор
Состояние образовательной работы по возрастам1 раз в месяцСтарший воспитатель
Ведение документация педагоговИюнь, Июль, АвгустСтарший воспитатель
Выполнение инструкций по охране жизни и здоровья детейПостоянноДиректор, старший
Питьевой режимПостоянноСтарший
Состояние одежды и обуви: соблюдение требований к одежде в помещении и на прогулке в соответствии с температурой воздуха и возрастом детей.    Постоянно    Воспитатели
Прогулка: соблюдение требований к проведению прогулки (продолжительность, одежда детей, двигательная активность); содержание и состояние выносногоИюнь, Июль, Август  Старший воспитатель

Мероприятия с педагогами

Конкурса педагогического мастерства по использованию ИКТ в образовательной деятельности  ИюньСтарший воспитатель Александрова М.Ю.
Фестиваль выходного дняИюнь- августВсе педагогические работники
Подготовка педагогического совета на тему: «Деятельность коллектива МАДОУ «Детский сад № 99» г. Сыктывкара в 2023 -2024 учебном году»АвгустДиректор, старший воспитатель

Мероприятия с воспитанниками

Тематический день «День России»10 -11 июняВоспитатели всех возрастных групп
  Флешмоб, посвященный Международному дню семьи, любви и верности  8 июляВоспитатель Самборская С.В. Воспитатели всех возрастных групп
Согласно плана мероприятий по профилактике несчастных случаев с воспитанниками МАДОУ «Детский сад № 99» г. Сыктывкара на 2023 год
Демонстрация видеофильма о деятельности водолазов-спасателей; чтение художественной литературы по теме  ИюньВоспитатели всех возрастных групп
    Проведение практических занятий на мобильном городке    21 июляВоспитатель Исакова Л.В. Воспитатели средних, старших, подготовительных к школе групп
Викторина «У воды играем – правила не забываем!»12-16 августаВоспитатель Логинова Н.М.
(Согласно плана мероприятий, проводимых в МАДОУ «Детский сад № 99» г. Сыктывкара в рамках Года семьи)
  Развлечение «День защиты детей»  3 июняМузыкальный руководитель Роговая Д.А.
  Анкетирование родителей по актуальным вопросам семейного воспитания  ИюньСтарший воспитатель Александрова М.Ю.
  «Генеалогическое древо моей семьи»  ИюльСтарший воспитатель Александрова М.Ю.
  Фотовыставка «Это Моя Семья!»  АвгустСтарший воспитатель Александрова М.Ю.

Воспитательно-оздоровительное направление

Направления работы с детьми по образовательным областям:

«Физическое развитие»:

  1. Укрепление здоровья детей путем повышения адаптационных возможностей организма, развитие двигательных и психических способностей, способствование формированию положительного эмоционального состояния.
  2. Совершенствование физических функций организма.
  3. Повышение работоспособности детского организма через различные формы закаливания.
  4. Формирование интереса и потребности в занятиях физическими упражнениями.
  5. Удовлетворение естественной потребности детей в движении, создание условий для демонстрации двигательных умений каждого ребенка.
  6. Способствование предупреждению заболеваемости и детского травматизма.

«Художественно-эстетическое развитие»:

  1. Закрепление и углубление музыкальных впечатлений детей, полученных в течение года.
  2. Поддержание инициативы детей в импровизации.
  3. Активизация воображения, инициативы, творчества ребенка.
  4. Развитие основы музыкально-театральной культуры, духовное обогащение детей положительными эмоциями.
  5. Совершенствование исполнительских умений детей в создании художественного образа, использование для этой цели игровых, песенных и танцевальных импровизаций.
  6. Развитие коммуникативных навыков в различных ситуациях общения: со сверстниками, педагогами, родителями и другими людьми.
  7. Приобщение детей к наблюдению за действительностью, развитие умения видеть мир глазами творца-художника.
  8. Предоставление свободы в отражении — доступными для ребенка художественными средствами — своего видения мира.
  9. Развитие умения передавать настроение, состояние, отношение к изображаемому, экспериментировать с различными видами и способами изображения.
  10. Создание максимальной свободы для проявления инициативы и необходимого для этого физического и психологического пространства.

«Познавательное развитие»:

  1. Удовлетворение детской любознательности, не подавляя при этом интерес к узнаванию природы, формирование необходимых для разностороннего развития ребенка представлений о ней, привитие навыков активности и самостоятельности мышления.
  2. Развитие навыков общения со сверстниками, взрослыми и окружающей природой с ориентацией на ненасильственную модель поведения.
  3. Обеспечение широких возможностей для использования всех пяти органов чувств: видеть, слышать, трогать руками, пробовать на вкус, чувствовать различные элементы окружающего мира.

«Социально – коммуникативное развитие»:

  1. Развитие игровой деятельности детей.
  2. Приобщение детей к элементарным общепринятым нормам взаимоотношений со сверстниками и взрослыми.
  3. Продолжение работы по формированию гендерной, семейной, гражданской принадлежности, патриотических чувств.
  4. Развитие трудовой деятельности, воспитание ценностного отношения к собственному труду, труду других людей, его результатам.
  5. Формирование представлений об опасных для человека и окружающего мира природы ситуациях и способах поведения в них.

«Речевое развитие»:

  1. Развитие свободного общения со взрослыми и детьми.
  2. Развитие всех компонентов устной речи детей (лексической стороны, грамматического строя речи, произносительной стороны речи; связной речи
  3. диалогической и монологической форм) в различных формах и видах детской деятельности.
  4. Практическое овладение детьми нормами речи.
  5. Речевое стимулирование (повторение, объяснение, обсуждение, побуждение, напоминание, уточнение) – формирование элементарного реплицирования.
  6. Поддержание социального контакта (беседы).
  7. Организация совместной предметной и продуктивной деятельности детей (коллективный монолог).
  8. Организация совместной художественно-речевой деятельности детей.
  • Организация физкультурно-оздоровительной работы с детьми:
МероприятияОсобенности организации
Воздушные ванныЕжедневно,      на     утренней     и     вечерней прогулке; сон с доступом свежего воздуха
Солнечные ванныПри наличии головного убора
Профилактика плоскостопияЕжедневно            «Дорожка           здоровья», босохождение по траве.
Мытье         рук        по        локоть        с самомассажем, пальчиковая гимнастикаЕжедневно
Игры с водой и пескомЕжедневно,      на     утренней     и     вечерней прогулке
Утренняя гимнастикаЕжедневно, на свежем воздухе
Гимнастика пробужденияЕжедневно
Подвижные игры с физическими упражнениямиЕжедневно, во время утренней и вечерней прогулки,        с        учетом        двигательной активности детей.
Индивидуальная            работа          по развитию движенийЕжедневно в  1  и  2  половину  дня,  на утренней и вечерней прогулках
Самостоятельная             двигательная деятельностьЕжедневно, совместно с воспитателем и самостоятельно в помещении и на свежем воздухе
физкультурные досуги,  конкурсы, старты, марафоны, мастер-классы.1 раз в неделю

Примерный режим дня, корректируется с основой на возраст детей:

ВРЕМЯМЕРОПРИЯТИЯ
7.00-8.20Прием детей и самостоятельная деятельность на улице.
8.00-8.10Утренняя гимнастика на улице.
8.20-9.00Подготовка к завтраку. Завтрак.
9.00-10.30Игры, досуги, совместная организованная деятельность, общение и деятельность по интересам (возможно проведение на улице).
10.30 – 10.40II завтрак
10.40 – 12.05Подготовка к прогулке. Прогулка.
12.05-12.30Подготовка к обеду. Обед.
12.30-15.00Подготовка ко сну. Дневной сон.
15.00-15.30Подъем. Совместная деятельность (оздоровительные мероприятия).
15.30 – 16.00Полдник.
16.00-17.00Прогулка, игры, досуги, общение и деятельность по интересам на свежем воздухе.
17.00 – 17.25Подготовка к ужину. Ужин.
17.25-19.00Подготовка к прогулке. Прогулка. Уход детей домой.
  • Работа с родителями.

Ни одна, даже самая лучшая физкультурно-оздоровительная программа не сможет дать полноценных результатов, если она не реализуется в содружестве с семьёй.

Задачи работы с родителями:

  • Установка на совместную работу с целью оздоровления детей в летний период.
    • Включение родителей в воспитательно – образовательный процесс.

Формы работы с родителями:

  1. Проведение консультаций, индивидуальных бесед с родителями.
  2. Совместные мероприятия для детей и родителей.
№ п/п  Содержание работы  СрокОтветствен ные
1Оформление         информационных стендов для родителей рекомендации по развитию речи; рекомендации      по познавательному развитию, режим дня, материалы по обеспечению детской безопасности.Июнь, Июль, АвгустВоспитатели
2Участие     родителей (законных представителей) в       проектах, праздниках, досугах, целевых прогулках.Июнь, Июль, АвгустВоспитатели
  • Ожидаемые результаты реализации программы.
  • Повышение       эффективности       здоровьесберегающего       процесса      в условиях дошкольного образовательного учреждения:
    • улучшение основных показателей состояния психофизического здоровья детей;
    • успешное освоение образовательной программы воспитанниками
    • рост компетентности педагогов к здоровьесберегающему процессу
    • активизация родителей к совместной с образовательным учреждением здоровьесберегающей деятельности и использованию эффективных форм здоровьесбережения в семье
  • Создание системы комплексного мониторинга состояния здоровья ребёнка.
  • Снижение количества наиболее часто встречающихся в дошкольном детстве заболеваний.
  • Коренное совершенствование системы физического воспитания на основе реализации индивидуального подхода.
  • Обеспечение условий для практической реализации индивидуального подхода к обучению и воспитанию.
  • Повышение заинтересованности работников детского сада и родителей в укреплении здоровья дошкольников.
  • Повышение квалификации педагогов детского сада.
  • Стимулирование повышения внимания дошкольников и их родителей к вопросам здоровья, питания, здорового образа жизни, рациональной двигательной активности.
  • Критерии оценивания реализации программы.

Анализ посещаемости детей

    МесяцЧисло дней, проведенных  детьми в ДООЧисло дней, пропущенных детьмиИз них: Пропущено по болезниПропущено по другим причинам
всеговсеговсеговсего
Июнь    
Июль    
Август    
Итого    

Анализ заболеваемости детей

МесяцКоличество детейВсего случаевПропущено дней       по болезни
Июнь   
Июль   
Август   
Итого   

«Индекс заболеваемости» детей

      
Июнь     
Июль     
Август     

Формула расчета индекса заболеваемости:

Количество дней, пропущенных по болезни за месяц          х 100% Количество детодней за месяц (по табелю посещаемости)

Уровень и структура инфекционных заболеваний (указывается количество случаев)

    ЗаболеванияМесяцы
ИюньИюльАвгустВ среднем
Дизентерия    
ОКИ    
Ветряная оспа    
Скарлатина    
Ангина    
Грипп    
ОРВИ    
Прочие заболевания    

Показатели физической подготовленности

        № п/п        Фамили я, имя ребенкаТест 1Тест 2Тест 3Тест 4Тест 5Тест 6
  Прыжок в длину с места (см).    Бег 10- 30м (с).  Наклон вперед сидя (см).Поднимание туловища за 30-60 сек. (кол. раз)  Челноч ный бег 3*10Метание набивн ого мяча весом 1 кг
норманорманорманорма  
      
1.       

Динамика физической подготовленности детей

 ИюньАвгуст
% детей с высоким уровнем Физической подготовленности  
% детей со средним уровнем физической подготовленности  
% детей с низким уровнем физической подготовленности  

Список используемой литературы

  1. Бабинова Н. В., Мельцина И. В. Музыкальные занятия с детьми раннего возраста. – СПб.: ООО «ИЗДАТЕЛЬСТВО «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2021. 128 с. (Служба ранней помощи в ДОО).
  2. Бабаева Т.И., Гогоберидзе А.Г. Комплексная образовательная программа дошкольного образования «ДЕТСВО». – Спб.: ООО «ИЗДАТЕЛЬСТВО

«ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2019. – 352 с.

  • Богдарин А. Ю. Стихи, песенки, потешки. – СПб.: ООО «ИЗДАТЕЛЬСТВО

«ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2011. – 224 с.

  • Ветохина А.Я. Нравственно-патриотическое воспитание детей дошкольного возраста. Планирование и конспекты занятий. Методическое пособие для педагогов. – Спб.: «ООО ИЗДАТЕЛЬСТВО «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2011. – 1992 с.
  • Воронкевич О. А. Добро пожаловать в экологию! Комплексно – тематическое планирование в образовательной деятельности в подготовительной к школе группе. – СПб.: ООО «ИЗДАТЕЛЬСТВО ДЕТСТВО – ПРЕСС, 2020. – 128 с.- (методический комплект парциальной программы.)
  • Гавришева Л. Б. Календарное планирование образовательной деятельности по музыкальному развитию в группе для детей раннего дошкольного возраста (с 2 до 3 лет). – СПб.: ООО «ИЗДАТЕЛЬСТВО «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2019. – 48 с.

– (Методический комплект программы «Расти, малыш!»).

  • Грузова М. Ю. Музыкально-дидактические игры с детьми раннего дошкольного возраста (с 2 до 3 лет). – СПб.: ООО «ИЗДАТЕЛЬСТВО

«ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2020. – 64 с. (Методический комплект программы

«Расти, малыш!»)

  • Куцакова Л.В. Конструирование и художественный труд в детском саду: Программа и конспекты занятий. – М.: ТЦ Сфера, 2005. – 240 с. – (Программа развития).
  • Куцакова Л.В. Конструирование и художественный труд в детском саду. Программа и конспекты занятий. – М.: ТЦ Сфера, 2005. – 240 с. – (Программа развития)
  • Литвинова О. Э. Конструирование с детьми раннего дошкольного возраста. Конспекты совместной деятельности с детьми 2-3 лет: учеб. -метод. пособие. – СПб.: «ИЗДАТЕЛЬСТВО «ДЕТСТВО –ПРЕСС», 2021. – 160 с.
  • Литвинова О. Э. Познавательное развитие ребенка раннего дошкольного возраста. Планирование образовательной деятельности. – СПб.: ООО «ИЗДАТЕЛЬСТВО «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2020. – 256 с.
  • Литвинова О. Э. Развитие речи детей раннего возраста. Восприятие художественной литературы. Конспекты занятий. Ч. 2. – СПб.: ООО

«ИЗДАТЕЛЬСТВО «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2020. – 144 с.

  1. Литвинова О. Э. Речевое развитие детей раннего возраста. Владение речью как средством общения. Конспекты занятий. Ч. 3. – СПб.: ООО «ИЗДАТЕЛЬСТВО

«ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2020. – 128 с.

  1. Литвинова О. Э. Художественно-эстетическое развитие ребенка раннего дошкольного возраста (изобразительная деятельность). Планирование образовательной деятельности. – СПб.: ООО «ИЗДАТЕЛЬСТВО «ДЕТСТВО- ПРЕСС», 2021. – 128 с.
  2. Новиковская О.А. Сборник развивающих игр с водой и песком для дошкольников. 2 –е изд., доп. – СПб.: ООО «ИЗДАТЕЛЬСТВО ДЕТСТВО – ПРЕСС», 2021. – 64с.
  3. Нищева Н. В. Развитие связной речи детей дошкольного возраста с 2 до 7 лет. Методические рекомендации. Конспекты занятий. – СПб.: ООО

«ИЗДАТЕЛЬСТВО «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2021. – 80 с.: цв. ил. (Методический

комплект программы Н. В. Нищевой).

  1. Нищева Н. В. Конспекты организованной образовательной деятельности с дошкольниками в соответствии с ФГОС ДО. – Спб.: ООО «ИЗДАТЕЛЬСТВО

«ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2021. – 288 с. – (библиотека журнала «Дошкольная педагогика»)

  1. Петрова К.В. Обучение детей ПДД. Планирование занятий, конспекты,

кросворды, дидактические игры. – Спб.: ООО «ИЗДАТЕЛЬСТВО «ДЕТСТВО- ПРЕСС», 2020. – 96 с.

  1. План-программа педагогического процесса в детском саду: Методическое пособие для воспитателей детского сада/ Сост. Н. В. Гончарова и др.; под ред. З. А. Михайловой. – 2-е изд. – СПб: «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2010. – 255 с. – (Библиотека программы «Детство»).
  2. Погудкина И. С. Развивающие игры, упражнения, комплексные занятия для детей раннего возраста (с 1 года до 3-х лет) – СПб.: ООО «ИЗДАТЕЛЬСТВО

«ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2020. – 176 с. – (Из опыта работы по программе

«Детство»).

  • Современные подходы к планированию образовательного процесса по программе «Детство» / авт.-сост. Т. В. Хабарова. – СПб.: ООО

«ИЗДАТЕЛЬСТВО «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2021. – 208 с. – (Серия «Работаем по

программе «Детство».)

  • Савельева Е.А. Пальчиковые и жестовые игры в стихах для дошкольников. – Спб.: ООО «ИЗДАТЕЛЬСТВО «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2011. – 64 с. (кабинет логопеда)
  • Стефанко А.В. Организация воспитательно-образовательного процесса в группе для детей раннего возраста (с 2-х до 3-х лет). – Спб.: ООО

«ИЗДАТЕЛЬСТВО «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2020. – 160 с.

  • Ушакова О. С., Н.В. Гавриш. Знакомим дошкольников с литературой. Конспекты занятий. – М.: ТЦ «Сфера», 1999. -224с.
  • Яковлева Н.Н. Использование фольклора в развитии дошкольника. – Спб.: ООО «ИЗДАТЕЛЬСТВО «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2011. – 128 с. (Серия «Кабинет логопеда»)
  • Яцевич И. Е. Музыкальное развитие дошкольников на основе примерной образовательной программы «Детство». Содержание, планирование,

конспекты, сценарии, методические советы. – СПб.: ООО «ИЗДАТЕЛЬСТВО

«ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2018. – 224 с. (Из опыта работы по программе

«Детство».

Приложение № 1

Планирование досуговой деятельности в летний период
«Моя семья»
с воспитанниками МАДОУ «Детский сад № 99» г. Сыктывкара

Дата проведенияНаименование мероприятия, цель
1 половина дня2 половина дня
  ТЕМА: «Моя семья» c 03.06.2024 по 14.06.2024
              Понедельник 3 июня 2024«В мире игр» вторая ранняя и младшие группы дидактические игры Название: «Наша дружная семья» Цель: Называть членов семьи, понимать и использовать в активной речи обобщающие слово «семья». средние и старшие группы Организация сюжетно-ролевых игр Название: «Моя Семья» Цель: побуждать детей творчески воспроизводить в играх быт семьи.«Уроки безопасности» Беседы о правилах безопасности (в природе, на улице, дома) вторая ранняя и младшие группы Название: «Мы гуляем на улице» Цель: Продолжать пополнять знания детей об улице, что может произойти. Учить быть аккуратным и внимательным. Развивать умения избегать опасности. средние и старшие группы Название: «Опасные предметы вокруг нас в помещении» Цель: Способствовать закреплению представлений детей о предметах, которые могут служить источниками опасности в доме.
              Вторник 4 июня 2024«Летние фантазии» ИЗО деятельности (включая нетрадиционные техники рисования) вторая ранняя и младшие группы Название: «Вместе мы дружны» Цель: закреплять у детей умение называть членов своей семьи, формировать умение раскрашивать человека. средние и старшие группы Название: «Семья» Цель: учить детей рисовать фигуру человека, добиваться четкого изображения пропорций, выразительности позы«В гостях у сказки» показ театрализованных постановок (би-ба-бо и настольный театр) родителями вторая ранняя и младшие группы Название: Игра-драматизация «Наша дружная семья» с использованием персонажей пальчикового театра Цель: Развивать знание детей о таких понятиях как «семья», «имя», «фамилия»; средние и старшие группы Название: «Из кого состоит моя семья» Цель: учить пользоваться разными интонациями.
  Среда 5 июня 2024«До-ми-соль-ка» музыкальные досуги Название: Музыкальный досуг «Путешествие в лето, семьей» Цель: Воспитывать семейные ценности посредством музыки и музыкальных игр.«Чудесные превращения» пальчиковые игры вторая ранняя и младшие группы Название: “Как у нас семья” Цель: научить детей выполнять определённые движения пальцев рук, сопровождая их речевыми высказываниями. «Вместе весело играть» Подвижные и малоподвижные игры средние и старшие группы Название: Игра «Что мы делали, не скажем, а что делали, покажем» Цель: Развивать сообразительность и наблюдательность детей.
              Четверг 6 июня 2024  «Спортландия» спортивные мероприятия Название: Праздник Здоровья «Солнце, воздух и вода – наши лучшие друзья» Цель: приобщать детей к здоровому образу жизни. Сохранять и укреплять здоровье детей.«Мир вокруг нас» серия познавательных занятий (знакомство и исследование объектов живой и не живой природы) вторая ранняя и младшие группы Название: «Наблюдение за растениями, цветущими на клумбе» Цель: учить любоваться цветами, не рвать их. Закрепить названия частей растения: стебель, цветок. средние и старшие группы Название: «Наблюдение за дождевым червём» Цель: познакомить с дождевым червём, с его строением, его образом жизни, условиями для жизни, обитанием.
            Пятница 7 июня 2024    «Мастерская радуги» аппликация вторая ранняя и младшие группы Название: «Пирожок для котика» Цель: формовать округлые комочки из пластилина, вызывать желание лепить. средние и старшие группы Название: «Дерево моей семьи» Цель: Учить выполнять в лепке строение дерева.«Радужные чтения» Чтение художественной литературы, встречи с интересными людьми вторая ранняя и младшие группы Название: «Кот и рыбки», Е. Чарушин Цель: Создать условия для формирования позитивного отношения к слушанию и чтению книг средние и старшие группы Название: Д.Габе «Моя семья» Цель: Учить детей внимательно слушать, запоминать последовательность действий, рассказывать о развитии сюжета.
 
      Понедельник 10 июня 2024«В мире игр» вторая ранняя и младшие группы подвижные игры Название: Подвижная игра «Змейка-папа, змейка-мама, змейка вся моя семья» Цель: Научить детей бегу, держась за руки, точно повторяя движения водящего. средние и старшие группы Организация сюжетно-ролевых игр Название: «Семья» Цель: Закреплять представления детей о семье, об обязанностях членов семьи.«Уроки безопасности» Беседы о правилах безопасности (в природе, на улице, дома) вторая ранняя и младшие группы Название: «Забота о природе» Цель: продолжать развивать основные навыки и умения ухаживать за природой. Воспитывать любовь к природе. средние и старшие группы Название: «Осторожно: грибы и растения на участке детского сада» Цель: Способствовать расширению знаний детей об опасных растениях и правилах поведения с ними.
                Вторник 11 июня 2024«Летние фантазии» ИЗО деятельности (включая нетрадиционные техники рисования) вторая ранняя и младшие группы Название: Нетрадиционная техника рисования “Моя семья» Цель: дать детям представление о семье, в которой все заботятся и любят друг друга. средние и старшие группы Название: «Моя семья» Цель: создание условий для стимулирования и поддерживания самостоятельного определения замысла, стремление создать выразительный образ, умение самостоятельно отбирать впечатления, переживания для определения сюжета.      «В гостях у сказки» показ театрализованных постановок (би-ба-бо и настольный театр) родителями вторая ранняя и младшие группы Название: Инсценировка «Репка» Цель: Помочь детям изобразить своего героя. средние и старшие группы Название: Инсценировка сказки «Три медведя» с помощью кукол бибабо. Цель: инсценировать русскую народную сказку «Три медведя»
          Среда 12 июня 2024  Сказка «Дети -детям» театральные постановки Название: «Волк и семеро козлят» Цель: Воспитывать семейные ценности и сплочённость у детей.«Чудесные превращения» пальчиковые игры вторая ранняя и младшие группы Название: “Семья могучая” Цель: научить детей выполнять определённые движения пальцев рук, сопровождая их речевыми высказываниями. «Вместе весело играть» Подвижные и малоподвижные игры средние и старшие группы Название: «Мяч соседу» Цель: Закреплять быструю передачу мяча по кругу.
        Четверг 13 июня 2024    «Спортландия» спортивные мероприятия Название: Спортивный досуг «Здравствуй, лето!». Цель: организация активного отдыха детей.«Мир вокруг нас» серия познавательных занятий (знакомство и исследование объектов живой и не живой природы) вторая ранняя и младшие группы Название: «Наблюдение за птицами» Цель: Закрепить особенности строения, что делают: летают, садятся на деревья, весело щебечут, клюют. средние и старшие группы Название: «Наблюдение за насекомыми» Цель: учить называть: бабочка, жук, божья коровка, спокойно вести себя вблизи насекомых, не причиняя им вреда.
            Пятница 14 июня 2024«Мастерская радуги» лепка вторая ранняя и младшие группы Название: «Угощение для моей семьи» Цель: Формировать умение, соединив концы «палочки», получать результат-баранку. средние и старшие группы Название: «Цветочек в подарок» Цель: Развитие творческих способностей детей старшего дошкольного возраста посредством пластилинографии.«Радужные чтения» Чтение художественной литературы, встречи с интересными людьми вторая ранняя и младшие группы Название: «Пых» Цель: Закрепить представление детей об овощах; развивать интерес к сказкам; учить отвечать на вопросы. средние и старшие группы Название: А. Барто «Вовка – добрая душа». Цель: Учить детей внимательно слушать, запоминать последовательность действий, рассказывать о развитии сюжета.

Планирование досуговой деятельности в летний период
«Моя семья»
с воспитанниками МАДОУ «Детский сад № 99» г. Сыктывкара

Дата проведенияНаименование мероприятия, цель
1 половина дня2 половина дня
  ТЕМА: «Семейные увлечения» с 17.06.2024 по 29.06.2024
            Понедельник 17 июня 2024«В мире игр» вторая ранняя и младшие группы дидактические игры Название: «Покажи игрушку» Цель: учить детей находить игрушку по определенным признакам предмета. средние и старшие группы Организация сюжетно-ролевых игр Название: «Что из чего сделано?» Цель: формировать представление о профессии – учёный, продолжать вводить в словарь детей слова, обозначающие материал, из которого сделаны предметы.«Уроки безопасности» Беседы о правилах безопасности (в природе, на улице, дома) вторая ранняя и младшие группы Название: «Жаркое солнышко» Цель: формировать начальные представления об опасности долгого пребывания детей на улице в солнечную, жаркую погоду. средние и старшие группы Название: «Зачем нам головной убор летом?» Цель: продолжать формировать знания о необходимости использования головного убора летом, обучать детей связной речи.
              Вторник 18 июня 2024«Летние фантазии» ИЗО деятельности (включая нетрадиционные техники рисования) вторая ранняя и младшие группы Название: «Распишем любимую тарелочку» (рисование ватными палочками) Цель: обучать детей раскрашивать тарелочку с помощью ватных палочек. средние и старшие группы Название: «Печём вкусный торт» Цель: развивать фантазию ребенка. обучать рисовать торт по своему замыслу. используя ватные палочки.  «В гостях у сказки» показ театрализованных постановок (би-ба-бо и настольный театр) родителями вторая ранняя и младшие группы Название: «Сказка из бабушкиного лукошка» Цель: вызвать у детей эмоциональный всплеск, отгадывая загадки про героев из известных сказок. средние и старшие группы Название: «Теремок на новый лад» Цель: обучать детей придумывать собственный сюжет, используя разных героев из реальной жизни.
      Среда 19 июня 2024«До-ми-соль-ка» музыкальные досуги Название: Музыкальное развлечение «Семья–это я и ты» Цель: Развивать патриотический и семейный дух детей и взрослых.«Чудесные превращения» пальчиковые игры вторая ранняя и младшие группы Название: «Как у нас семья.» Цель: развитие мелкой моторики рук у детей и речи. «Вместе весело играть» Подвижные и малоподвижные игры средние и старшие группы Название: подвижная игра «Солнышко» Цель: научить детей ориентировке в пространстве, действовать по команде воспитателя, выполнять правильно движения, воспитывать дружеские отношения.
            Четверг 20 июня 2024  «Спортландия» спортивные мероприятия Название: Физкультурное развлечение «Встречает лето вся планета». Цель: Укрепить здоровье детей в совместных командных играх, развивать умения действовать в интересах команды. Создать праздничную и доброжелательную атмосферу, положительных эмоций у детей«Мир вокруг нас» серия познавательных занятий (знакомство и исследование объектов живой и не живой природы) вторая ранняя и младшие группы Название: «Бабушкины грядки» Цель: формировать представление у детей о грядке, об овощах, растущих на грядке. средние и старшие группы Название: «Альпийская горка» Цель: познакомить с устройством альпийской горки, разнообразием используемых камней, посадки цветущих растений.
            Пятница 21 июня 2024  «Мастерская радуги» аппликация вторая ранняя и младшие группы Название: «Бусы для мамы» Цель: обучать детей приклеивать готовые формы, чтобы создать бусы для мамы. средние и старшие группы Название: «Прокати нас самокат!» Цель: обучать детей создавать самокат из готовых форм, сочетать различные цвета, ориентироваться на листке бумаги, аккуратно приклеивать детали.«Радужные чтения» Чтение художественной литературы, встречи с интересными людьми вторая ранняя и младшие группы Название: «Мы гуляли, загорали» (Э. Успенский) Цель: познакомить детей со стихотворением, обучать детей повторять движения по тексту за педагогом. средние и старшие группы Название: «Прогулка» (С. Михалков) Цель: познакомить детей с произведением автора, обучать выделять главный смысл стихотворения, делать выводы.
 
        Понедельник 24 июня 2024«В мире игр» вторая ранняя и младшие группы подвижные игры Название: «Курочки-цыплятки» Цель: обучать детей правилам игры, действовать по сигналу воспитателя, запоминать слова игры. средние и старшие группы Организация сюжетно-ролевых игр Название: «Рыбалка» Цель: формировать представление о семейном увлечении – рыбалка. Пополнять словарный запас слов инвентарем для рыбалки.«Уроки безопасности» Беседы о правилах безопасности (в природе, на улице, дома) вторая ранняя и младшие группы Название: «Мама шила кукле платье» Цель: формировать представление детей об иголке, как об опасном для детей предмете. средние и старшие группы Название: «Осторожно, острые предметы!» Цель: продолжать формировать представление об острых, опасных для детей предметов и правильном их использовании под присмотром родителей.
              Вторник 25 июня 2024«Летние фантазии» ИЗО деятельности (включая нетрадиционные техники рисования) вторая ранняя и младшие группы Название: «Платье для куклы» (рисование колпачками от фломастеров). Цель: обучать детей украшать платье с помощью отпечатка колпачка фломастера). средние и старшие группы Название: «Караси в пруду (техника рисования монотопия) Цель: обучать детей рисовать сюжет в технике монотопия. Воспитывать чувство прекрасного.«В гостях у сказки» показ театрализованных постановок (би-ба-бо и настольный театр) родителями вторая ранняя и младшие группы Название: «Мы – спортсмены» (показ движений спортсменов без атрибутов). Цель: обучать детей показывать действия спортсменов (бег, прыжки, пинание мяча, плавание). средние и старшие группы Название: инсценировка сказки «Крошечка-хаврошечка» Цель: тренировать память детей, развивать актерское мастерство, выразительную речь.
            Среда 26 июня 2024    Сказка «Дети -детям» театральные постановки Название: «Три поросенка» Цель: Развивать артистические способности.«Чудесные превращения» пальчиковые игры вторая ранняя и младшие группы Название: «Помощники» Цель: обучать детей правильно выполнять движения пальчиками за педагогом. «Вместе весело играть» Подвижные и малоподвижные игры средние и старшие группы Название: малоподвижная игра «Мы с тобой одна семья!» Цель: обучать правилам игры: инсценировать движения рядом стоящего игрока; создание условий для речевого развития дошкольников
            Четверг 27 июня 2024  «Спортландия» спортивные мероприятия Название: Спортивный праздник «День бегуна» Цель: организовать досуг детей, удовлетворение естественных потребностей детей в движении, способствовать радостному эмоциональному объединению детей в совместной деятельности, укрепление и сохранение здоровья.«Мир вокруг нас» серия познавательных занятий (знакомство и исследование объектов живой и не живой природы) вторая ранняя и младшие группы Название: «Голубой ручеёк». Цель: формировать представление у детей, откуда появляется ручеёк. средние и старшие группы Название: «Мы с семьёй любим, бывать на речке!». Цель: продолжать формировать представления у детей об объекте природы – речке. Развивать связную речь от собственных пребываний на природе.
            Пятница 28 июня 2024  «Мастерская радуги» лепка вторая ранняя и младшие группы Название: «Пуговки для маминого платья» Цель: обучать детей крутить шарики из пластилина и сплющивать его. Учить работать стекой, делая дырочки на пуговке. средние и старшие группы Название: «Косичка для куклы» Цель: продолжать обучать детей делать «Колбаски» из пластилина и скручивать их в косу.«Радужные чтения» Чтение художественной литературы, встречи с интересными людьми вторая ранняя и младшие группы Название: «Мамины помощники» (Олеся Емельянова) Цель: познакомить детей со стихотворением, формировать представление о способах помощи маме. средние и старшие группы Название: рассказ «Семейные увлечения» (Марина Дружинина) Цель: обучать выделять интересные эпизоды рассказа, учить детей придумывать продолжение рассказа.

Планирование досуговой деятельности в летний период
«Моя семья»
с воспитанниками МАДОУ «Детский сад № 99» г. Сыктывкара

Дата проведенияНаименование мероприятия, цель
1 половина дня2 половина дня
  ТЕМА: «Семейные праздники» С 01.07.2024г. по 13.07.2024 г
          Понедельник 01 июля 2024«В мире игр» вторая ранняя и младшие группы дидактические игры Название: «Ждем гостей» Цель: уточнить и закрепить знания детей в названии основных цветов   средние и старшие группы Организация сюжетно-ролевых игр Название: «Ждем гостей» Цель:           дать          элементарное представление о гостеприимности и сервировке стола«Уроки безопасности» Беседы о правилах безопасности (в природе, на улице, дома) вторая ранняя и младшие группы Название: «Безопасность на воде» Цель: познакомить детей с правилами безопасного поведения на воде средние и старшие группы Название: беседа «Осторожность на воде» Цель: закрепить знания детей о правилах поведения на водоемах в летнее время
            Вторник 02 июля 2024«Летние фантазии» ИЗО деятельности (включая нетрадиционные техники рисования) вторая ранняя и младшие группы Название: «Ягодки для пирога» (рисование пальчиком) Цель: знакомство с ягодами средние и старшие группы Название:                                  раскрашивание «Семейные праздники» Цель: Обучение правильному подбору цветовых сочетаний, развитие и укрепление навыков рисования.«В гостях у сказки» показ театрализованных постановок (би-ба-бо и настольный театр) родителями вторая ранняя и младшие группы Название: «Репка» Цель: приобщение детей к театральному          искусству, формирование навыков совместной игры. средние и старшие группы Название: «Лиса и журавль» Цель: воспитывать чувство ответственности,                    стремление дорожить дружбой, быть хорошим другом
        Среда 03 июля 2024    «До-ми-соль-ка» музыкальные досуги Название: Музыкальное развлечение «Мелодия моей семьи» Цель: Изучить семейные традиции и музыкальные способности членов моей семьи.«Чудесные превращения» пальчиковые игры вторая ранняя и младшие группы Название: «Маме надо отдыхать» Цель: развитие мелкой моторики рук развивают  ловкость,    подвижность, творческие способности, внимание и скорость реакции, а веселые стихи помогают снять нервное напряжение. «Вместе весело играть» Подвижные и малоподвижные игры средние и старшие группы Название: м/п игра «Вежливые слова» Цель: упражнять детей в подборе вежливых слов и фраз товарищу Название: «Ручеек» Цель:              создать условия, способствующие                       формированию навыка ходить хороводным шагом, взявшись за руки не наталкиваясь друг на друга; громко и четко произносить слова, используемые при проведении игры; вызвать радостное настроение и эмоциональный подъем у детей; приобщать детей к русской национальной культуре с младшего дошкольного возраста через игры, обряды, традиции.
                Четверг 04 июля 2024          «Спортландия» спортивные мероприятия Название: Физкультурное развлечение «День Нептуна» Цель: формирование здорового образа жизни детей, создание у детей доброго позитивного настроения от участия в играх и забавах., познакомить детей с праздником День Нептуна.«Мир вокруг нас» серия познавательных занятий (знакомство и исследование объектов живой и не живой природы) вторая ранняя и младшие группы Название:                         «Полив         комнатных растений» Цель: Расширить знания детей о потребностях растений в свете и влаге, научить, как по листьям узнавать влаголюбивые и засухоустойчивые, светолюбивые и теневыносливые растения. Развивать аккуратность при работе с водой и растениями, уверенность в своих действиях, трудовые умения и навыки. Воспитывать бережное отношение к окружающей природе, желание заботиться о ней. средние и старшие группы Название: «Мытьё комнатных растений» Цель: Дать детям представление о способах полива (в поддон, под листья) и правилах (не заливать, поливать равномерно); воспитывать желание ухаживать за растениями. Привлекать детей к посильной помощи, уточнить представления детей о комнатных растениях.
    Пятница 05 июля 2024«Мастерская радуги» аппликация вторая ранняя и младшие группы Название: Ромашка Цель: учить составлять композицию из готовых элементов и размещать на листе средние и старшие группы Название: «Букет из ромашек» (коллективная работа) Цель: развитие творческих способностей через изготовление поделки в технике объемной аппликации«Радужные чтения» Чтение художественной литературы, встречи с интересными людьми вторая ранняя и младшие группы Название: А.Барто «Дома» Цель: учить внимательно слушать стихотворение,                                        эмоционально воспринимать содержание, отвечать на вопросы средние и старшие группы Название: Олег Бундур «Субботние пельмени» Цель: учить внимательно слушать стихотворение,                                        эмоционально воспринимать содержание, отвечать на вопросы
 
              Понедельник 08 июля 2024«В мире игр» вторая ранняя и младшие группы подвижные игры Название: «Большие ноги шли по дороге» Цель: развитие у детей умения менять темп речи в соответствии с темпом выполняемого движения   средние и старшие группы Организация сюжетно-ролевых игр Название:  «Семья  готовится  к празднику» Цель: познакомить детей с вариантом сюжетно-ролевой игры «Семья готовится к празднику», побуждать детей творчески воспроизводить в играх быт семьи.      «Уроки безопасности» Беседы о правилах безопасности (в природе, на улице, дома) вторая ранняя и младшие группы Название: Цель: средние и старшие группы Название: беседа «Правила поведения на праздниках» Цель: Знакомство детей с правилами поведения во время проведения праздников, развлечений досугов.
                    Вторник 09 июля 2024«Летние фантазии» ИЗО деятельности (включая нетрадиционные техники рисования) вторая ранняя и младшие группы Название: «Воздушный шарик» Цель: развивать умение изображать предметы округлой формы одним движением      руки.      Продолжать знакомить с цветами: синий и красный, развивать чувство цвета. Продолжать формировать умение правильно                                  держать кисть. Продолжать                              совершенствовать основные движения кистью.   средние и старшие группы Название: «Подарок для друга» Цель:  Формирование дружеских взаимоотношений между детьми. Установление          эмоционального контакта с детьми. Выявление у детей              знаний                                 о       дружеских отношениях.                                    Развитие высших психических функций. Закрепление представлений детей о дружбе. Развитие художественно – эстетического воспитания; владение техниками                         и техническими изобразительными навыками;   развитие   технических процессов.        «В гостях у сказки» показ театрализованных постановок (би-ба-бо и настольный театр) родителями вторая ранняя и младшие группы Название: «Теремок» Цель: развитие понимания речи, формирование звуковой культуры речи. средние и старшие группы Название: «Красная шапочка» Цель: Развивать диалогическую и монологическую речь, и её интонационную выразительность в процессе драматизации сказок.
                            Среда 10 июля 2024Сказка «Дети -детям» театральные постановки Название: Театр «Как Винни пух и пяточек в гости ходили» Цель: Развивать артистические способности, раскрепощать детей на сцене.«Чудесные превращения» пальчиковые игры вторая ранняя и младшие группы Название: «Я люблю свою семью» Цель: развитие мелкой моторики рук развивают        ловкость,                     подвижность, творческие способности, внимание и скорость реакции, а веселые стихи помогают снять нервное напряжение.   «Вместе весело играть» Подвижные и малоподвижные игры средние и старшие группы Название: подвижная игра «Веселые ребята» Цель: формировать физические качества (ловкость, быстроту). Укреплять физическое здоровье детей. Создавать   положительный эмоциональный настрой. Учить действовать в коллективе, подчиняться общим правилам. Воспитывать честность, дисциплину.   Название: «Крылья носа разотри…» (точечный массаж и пальчиковая гимнастика) Цель: развитие мелкой моторики рук развивают ловкость, подвижность, творческие способности, внимание и скорость реакции, а веселые стихи помогают снять нервное напряжение.
        Четверг 11 июля 2024  «Спортландия» спортивные мероприятия Название: Спортивный досуг «Ловкие, смелые, сильные, умелые» Цель: повысить интерес к физической культуре; укрепить здоровье детей; развитие, подвижность, сноровку, ловкость и умение.«Мир вокруг нас» серия познавательных занятий (знакомство и исследование объектов живой и не живой природы) вторая ранняя и младшие группы Название: «Рыхление почвы у комнатных растений» Цель: Учить детей ухаживать за комнатными растениями; дать детям знания о том, для чего необходимо рыхлить почву растений; закреплять приёмы рыхления и правила пользования необходимыми предметами для этого. Развивать трудовые умения и навыки, аккуратность. Воспитывать экологическую культуру, бережное отношение к окружающей природе. средние и старшие группы Название: «Посадка лука» Цель: Учить детей ставить перед собой цель, подготавливать рабочее место, инструменты и убирать за собой. Закреплять знания детей о строении луковицы, об условиях, необходимых для роста лука. Развивать трудовые умения и навыки, аккуратность при работе с землёй, водой и растениями. Воспитывать экологическую культуру, желание добиться результата, участвовать в общем деле.
              Пятница 12 июля 2024«Мастерская радуги» лепка вторая ранняя и младшие группы Название: коллективная работа «Бублики к чаю» Цель: упражнять детей в раскатывании пластилина прямыми движениями ладоней, делать валики и соединять два конца. средние и старшие группы Название: «Ягодный пирог» Цель: упражнять детей в раскатывании пластилина прямыми и круговыми движениями ладоней, расплющивать полученный шар между ладонями, оттягивать пальцами края, создавая нужную форму.  «Радужные чтения» Чтение художественной литературы, встречи с интересными людьми вторая ранняя и младшие группы Название: «Младший брат» А.Барто Цель: учить внимательно слушать стихотворение, эмоционально воспринимать содержание, отвечать на вопросы средние и старшие группы Название: «В честь Андрея» А.Барто Цель: учить внимательно слушать стихотворение,               эмоционально воспринимать содержание, отвечать на вопросы

Планирование досуговой деятельности в летний период
«Моя семья»
с воспитанниками МАДОУ «Детский сад № 99» г. Сыктывкара

Дата проведенияНаименование мероприятия, цель
1 половина дня2 половина дня
  ТЕМА: «Семейные традиции и культура» С 22.07 по 02.08
            Понедельник 22 июня 2024«В мире игр» вторая ранняя и младшие группы дидактические игры Название: «Кто главный?» Цель: Учить детей называть членов семьи, подводить к пониманию, что в мире главные и дети, и взрослые, воспитывать любовь и уважение к своей семье.   средние и старшие группы Организация сюжетно-ролевых игр Название: «Семья» Цель: Побуждать детей творчески воспроизводить в игре быт семьи.«Уроки безопасности» Беседы о правилах безопасности (в природе, на улице, дома) вторая ранняя и младшие группы Название: Правила поведения на детской площадке Цель: Продолжать знакомить детей с правилами безопасного поведения в детском саду. Воспитывать культуру поведения на детской игровой площадке. средние и старшие группы Название: Правила поведения в общественном месте Цель: формирование навыков культурного поведения воспитанниц в общественных местах.
                  Вторник 23 июня 2024    «Летние фантазии» ИЗО деятельности (включая нетрадиционные техники рисования) вторая ранняя и младшие группы Название: «Отдых со всей семьей» (рисование ладошкой) Цель: развитие творческих способностей детей через нетрадиционное рисование средние и старшие группы Название: «День рождение в кругу семьи» Цель: развитие творческих способностей детей через нетрадиционное рисование«В гостях у сказки» показ театрализованных постановок (би-ба-бо и настольный театр) родителями вторая ранняя и младшие группы Название: Сказка «Репка» Цель: Учить детей воспринимать героев сказки, чувствовать их характер и настроение. Развивать способности детей перевоплощаться в сказочных героев через игровые процессы в контексте со сказкой.   средние и старшие группы Название: «Дружная Семья» Цель: Дать представление детям о семье, как о людях, которые живут в месте; учить строить элементарные родственные связи; активизировать словарь детей на основе углубления знаний о семье.
Среда 24 июня 2024«До-ми-соль-ка» музыкальные досуги Название: Музыкальный досуг «Музыкальная семья до ми солька» Цель: Создание условий для формирования эмоционально – положительного настроя, развития музыкальных способностей, организации праздников на свежем воздухе.«Чудесные превращения» пальчиковые игры вторая ранняя и младшие группы Название: «Дом для семьи» Цель: учить внимательно слушать потешки и стихи, запоминать и проговаривать отдельные слова, понимать их значение. «Вместе весело играть» Подвижные и малоподвижные игры средние и старшие группы Название: «Карусель» Цель: развивать у детей равновесие в движении, навык бега, повышать эмоциональный тонус. Название: Рыцарский турнир» Цель: вовлечение детей старшего дошкольного возраста в игровую ситуацию посредством различных видов деятельности.
              Четверг 25 июня 2024    «Спортландия» спортивные мероприятия Название: Физкультурное развлечение «Каникулы в Простоквашино» Цель: показать детям привлекательность летнего времени года, развивать интерес к зимним видам спорта посредством эстафет и конкурсов, укрепление здоровья детей, совершенствование физических качеств.«Мир вокруг нас» серия познавательных занятий (знакомство и исследование объектов живой и не живой природы) вторая ранняя и младшие группы Название: Рассматривание гусеницы, муравья(насекомых) Цель: Обобщать представления детей о многообразии насекомых; упражнять в различии и назывании наиболее часто встречающихся насекомых средние и старшие группы Название: Игра-Квест «Семейные традиции» Цель: Систематизировать знания и представления детей о семье, о семейных традициях и культуре.
                Пятница 26 июня 2024«Мастерская радуги» аппликация вторая ранняя и младшие группы Название: «Подарочек для мамы» Цель: воспитывать любовь и уважение к маме, желание доставлять радость близкому, родному человеку, развивать грамотную речь, закреплять умение аккуратно наклеивать детали и составлять композицию.   средние и старшие группы Название: Фоторамка для всей семьи» Цель: воспитание любви и уважения к родным и близким. активизировать словарь детей на основе углубления знаний о своей семье. Учить выполнять работу в строгой последовательности для получения нужного результата. -Развивать творческие способности, фантазию, воображение, самостоятельность в создании рисунка. Воспитывать аккуратность.      «Радужные чтения» Чтение художественной литературы, встречи с интересными людьми вторая ранняя и младшие группы Название: «Мамина работа» С. Баруздин Цель: формирование интереса и потребности в чтении (восприятии) книг. средние и старшие группы Название: «Именинный обед» В. Сухомлинский Цель: формирование интереса и потребности в чтении (восприятии) книг. Развитие литературной речи
 
                      Понедельник 29 июня 2024    «В мире игр» вторая ранняя и младшие группы подвижные игры Название: «Раздувайся пузырь» Цель: научить детей становиться в круг, делать его то шире, то уже, приучать их согласовывать свои движения с произносимыми словами.   средние и старшие группы Организация сюжетно-ролевых игр Название: «Накроем обед» Цель: научить правильно находить посуду для приготовления пищи; воспитывать у детей бережное отношение к куклам, желание ухаживать за ними; в процессе игры развивать активное речевое общение с детьми.«Уроки безопасности» Беседы о правилах безопасности (в природе, на улице, дома) вторая ранняя и младшие группы Название: Беседа на тему: «опасные предметы дома» Цель: Дать представления о предметах, опасных для жизни и здоровья детей, с которыми они встречаются в быту. Помогать самостоятельно, делать выводы о последствиях неосторожного обращения с такими предметами. Активизировать в речи названия предметов. средние и старшие группы Название: Беседа на тему: «опасность, которая может ожидать на улице» Цель: расширить знания детей о правилах безопасного поведения на улице; учить предвидеть ситуации, которые могут быть опасны. Научить ребенка правильно вести себя в опасных ситуациях.
                  Вторник 30 июня 2024«Летние фантазии» ИЗО деятельности (включая нетрадиционные техники рисования) вторая ранняя и младшие группы Название: Раскраска «игры в кругу семьи» Цель: Продолжать учить аккуратно раскрашивать, не выходить за контуры рисунка средние и старшие группы Название: «Отдых на природе» Цель: закреплять знания детей о пейзаже как виде живописи; закреплять умение создавать многоплановый летний пейзаж, располагая изображения на широкой полосе: выше, ниже по листу (ближе, дальше); учить подбирать «летние» цветовые сочетания; упражнять в рисовании гуашью в соответствии с её особенностями, умение составлять нужные оттенки цвета на палитре, используя для смешивания белила и акварель.«В гостях у сказки» показ театрализованных постановок (би-ба-бо и настольный театр) родителями вторая ранняя и младшие группы Название: «Теремок» Цель: Учить детей воспринимать героев сказки, чувствовать их характер и настроение. Развивать способности детей перевоплощаться в сказочных героев через игровые процессы в контексте со сказкой. средние и старшие группы Название: «Дочки-матери» Цель: Побуждать детей воспроизводить семейные отношения и творчески их интерпретировать. Знакомить с широким спектром домашних обязанностей. Раскрывать нравственный смысл поступков взрослых. Воспитывать чувство взаимопонимания, заботы о ближних.
                  Среда 31 июня 2024                Сказка «Дети -детям» театральные постановки Название: Театр: «Глупый волк» Цель: Развивать артистические способности«Чудесные превращения» пальчиковые игры вторая ранняя и младшие группы Название: «Дружная семья» Цель: учить внимательно слушать потешки и стихи, запоминать и проговаривать отдельные слова, понимать их значение. «Вместе весело играть» Подвижные и малоподвижные игры средние и старшие группы Название: «Затейники» Цель: Учить детей ходить по кругу, взявшись за руки вправо, влево. Повторять движения за водящим. Развивать внимание, память, творчество. Название: «Папа-мама я, дружная семья» Цель: Углубление представлений детей средней группы о семье, ее членах, родственных отношениях. Воспитание чувства любви и уважения к старшим.
                  Четверг 01 августа 2024            «Спортландия» спортивные мероприятия Название: Спортивный праздник «Путешествие с королевой Здоровья» Цель: повысить у детей интерес к физической культуре и здоровому образу жизни«Мир вокруг нас» серия познавательных занятий (знакомство и исследование объектов живой и не живой природы) вторая ранняя и младшие группы Название: «Путешествие капельки» Цель: формирование представлений о круговороте воды в природе; развивать умение самостоятельно устанавливать причинно- следственные связи; воспитывать у детей бережное отношение к воде. средние и старшие группы Название: Приключения Мамонтёнка Цель: Закреплять знания о четырёх классах                         животных: насекомых, птицах, зверях, рыбах; учить детей выделять характерные признаки каждого класса животных с опорой на модели; тренировать в синхронизации понятий по  заданному признаку; обогащать словарный запас.
Пятница 02 августа 2024«Мастерская радуги» лепка вторая ранняя и младшие группы Название: «Тортик на праздник» Цель: создание условий для развития умения раскатывать шар и расплющивать его, формируя торт, а также украшать торт. средние и старшие группы Название: «Подарок на праздник» Цель: Воспитывать бережное, чуткое отношение к самым близким людям, потребность радовать добрыми делами, чувство уважения к семейным традициям. Закрепить умения и навыки в работе с пластилином, развивать мелкую моторику кистей рук, творческие способности, внимание, фантазию, пополнять словарный запас«Радужные чтения» Чтение художественной литературы, встречи с интересными людьми вторая ранняя и младшие группы Название: «Сказка об умном мышонке» С. Маршак Цель: учить эмоционально воспринимать сказку, приобщать детей к поэзии, развивать поэтический слух, воображение и творческую активность, доставить детям радость от сказки. средние и старшие группы Название: «Серебряное копытце» Цель: учить эмоционально воспринимать сказку, приобщать детей к поэзии, развивать поэтический слух, воображение и творческую активность, доставить детям радость от сказки.

Планирование досуговой деятельности в летний период
«Моя семья»
с воспитанниками МАДОУ «Детский сад № 99» г. Сыктывкара

Дата проведенияНаименование мероприятия, цель
1 половина дня2 половина дня
  ТЕМА: «Семейные путешествия» с 05.08.2024 по 16.08.2024
              Понедельник 05 августа 2024«В мире игр» вторая ранняя и младшие группы дидактические игры Название: Игровые ситуации: «Едем с мамой и папой в гости к бабушке с дедушкой (на машине, на поезде, на самолёте и т.д.)» Цель: Формирование у детей понятия путешествие, отдых.   средние и старшие группы Организация сюжетно-ролевых игр Название: «Семья. Поездка на природу» Цель: Развитие творческой инициативы дошкольников в придумывании сюжета игры и ролей в сюжетно-ролевой игре.  «Уроки безопасности» Беседы о правилах безопасности (в природе, на улице, дома) вторая ранняя и младшие группы Название: «Прогулка по городу» Цель: Совершенствовать знания детей о правилах поведения на прогулке (находимся рядом со взрослыми, не убегаем) через расширение знаний об опасных ситуациях. средние и старшие группы Название: «Вместе с папой, вместе с мамой на природу» Цель: Формирование правил безопасного поведения в природе во время семейного путешествия.
                  Вторник 06 августа 2024«Летние фантазии» ИЗО деятельности (включая нетрадиционные техники рисования) вторая ранняя и младшие группы Название: рисование пальчиками: «Едем путешесвовать на поезде (рисуют рельсы)» Цель: Формировать представление детей о себе, членах семьи, семейном отдыхе через изобразительную деятельность. средние и старшие группы Название: Рисование «Путешествие на кораблике» (Восковые мелки и акварель) Цель: Способствовать развитию продуктивно-творческой деятельности через рисование. Закреплять знания детей о видах транспорта, использующих для семейных путешествий.«В гостях у сказки» показ театрализованных постановок (би-ба-бо и настольный театр) родителями вторая ранняя и младшие группы Название: Чтение- инсценировка: «Сказки о глупом мышонке» С.Я.Маршака. Цель: Воспитывать уважение и любовь к семье, к матери. Через театрализованную деятельность. средние и старшие группы Название: Сценарий театрализации сказки в средней группе: «Как козленок искал свою маму» или Русская северная сказка “Про семью про дружную всем такую нужную!” Цель: Способствование к созданию теплых взаимоотношений в семье с использованием театрализованной деятельности.
Среда«До-ми-соль-ка»«Чудесные превращения»
 средние и старшие группы Название: «Поезд, на котором мы ездили всей семьей» Цель: Совершенствовать умение работать бумагой и клеем, создавая композицию о совместном досуге и отдыхе членов семьи, через сюжетную аппликациюкультуры детей, доброты и взаимопонимания в семьях воспитанников через чтение художественной литературы.
 
              Понедельник 12 августа 2024«В мире игр» вторая ранняя и младшие группы дидактические игры Название: «Мы летим на самолете» Цель: расширить знания детей об одном из видов воздушного транспорта для путешествий – самолете, развивать внимание, мышление, мелкую моторику рук. средние и старшие группы Организация сюжетно-ролевых игр Название: «Путешествие всей семьей на самолете» Цель: обогатить знания детей о профессиях, связанных с путешествием на самолете (стюардесса, пилот и др.).  «Уроки безопасности» Беседы о правилах безопасности (в природе, на улице, дома) вторая ранняя и младшие группы Название: «Правила безопасности в автомобиле» Цель: расширить знания детей о правилах безопасности во время путешествий на автомобиле. средние и старшие группы Название: «Правила безопасности для путешественников» Цель: расширить знания детей о правилах безопасности, которые должны соблюдать путешественники.
              Вторник 13 августа 2024«Летние фантазии» ИЗО деятельности (включая нетрадиционные техники рисования) вторая ранняя и младшие группы Название: «Веселый самолетик» Цель: воспитывать у детей интерес и положительное отношение к рисованию посредством нетрадиционной техники рисования – рисование пальчиками. средние и старшие группы Название: «Путешествие в город моей мечты» Цель: развивать творческое воображение детей.«В гостях у сказки» показ театрализованных постановок (би-ба-бо и настольный театр) родителями вторая ранняя и младшие группы Название: «Мышата в городе» Цель: формировать представления детей о правилах дорожного движения. средние и старшие группы Название: «Дорога к теремку» Цель: формировать представления детей о правилах дорожного движения, обратить внимание на то, что во время путешествий в новое и незнакомое место надо быть особенно внимательным.
      Среда 14 августа 2024Сказка «Дети -детям» театральные постановки Название: Театр: «Гуси лебеди» Цель: Развивать артистические способности.«Чудесные превращения» пальчиковые игры вторая ранняя и младшие группы Название: «Наша семья», «Паровоз». Цель: развивать мелкую моторику рук детей. «Вместе весело играть» Подвижные и малоподвижные игры средние и старшие группы Название: Мп/и «Море, небо, дорога» Цель: развивать у детей общую моторику, слуховое внимание. Название: П/и «Ловкий шофер» Цель: упражнять детей действовать по цветовому сигналу, двигаться врассыпную в разных направлениях.
          Четверг 15 августа 2024  «Спортландия» спортивные мероприятия Название: Спортивный досуг «Веселые посиделки» Цель: Совершенствование двигательных навыков детей средствами развития ориентировки в большом пространстве, тренировки координации движений, мелкой моторики, скоростных реакций«Мир вокруг нас» серия познавательных занятий (знакомство и исследование объектов живой и не живой природы) вторая ранняя и младшие группы Название: «Путешествие на море» Цель: обогатить знания детей о свойствах воды на основе простейших опытов. средние и старшие группы Название: «Не забудь взять в дорогу» Цель: обогатить знания детей о том, что путешественникам надо брать с собой в дорогу, учитывая климат, погодные условия и др.»
                Пятница 16 августа 2024«Мастерская радуги» аппликация вторая ранняя и младшие группы Название: «Кто живет в зоопарке?» Цель: развивать умение детей выполнять аппликацию с помощью готовых шаблонов, клея. средние и старшие группы Название: коллективная аппликация «Путешествие в зоопарк» Цель: развивать умение детей выполнять разметку при помощи шаблонов, выполнять коллективный проект, воспитывать бережное отношение к животным.«Радужные чтения» Чтение художественной литературы, встречи с интересными людьми вторая ранняя и младшие группы Название: стихи о разных видах транспорта («Автобус», «Самолет», «Автомобиль», «Кораблик» и др.) Цель: продолжать учить детей внимательно слушать стихотворения, расширить знания детей о транспорте для путешествий с опорой на картинки. средние и старшие группы Название: рассказ Михаила Зощенко «Великие путешественники» Цель: познакомить детей с рассказом, донести важность того, что необходимо получить определенные знания, прежде чем отправляться в путешествие.

Планирование досуговой деятельности в летний период
«Моя семья»
с воспитанниками МАДОУ «Детский сад № 99» г. Сыктывкара

Дата проведенияНаименование мероприятия, цель
1 половина дня2 половина дня
  ТЕМА: «Любимые питомцы семьи» с 19.08.2024 по 30.08.2024
                Понедельник 19 августа 2024«В мире игр» вторая ранняя и младшие группы дидактические игры Название: «У кого кто?» Цель: продолжать знакомить детей с домашними животными и их детенышами.   средние и старшие группы Организация сюжетно-ролевых игр Название: «Животноводы» Цель: Познакомить детей с группой сельскохозяйственных профессий, объединяемых данным понятием, рассказать о труде животноводов, познакомить с названиями различных профессий, учить детей образовывать соответствующие названия.«Уроки безопасности» Беседы о правилах безопасности (в природе, на улице, дома) вторая ранняя и младшие группы Название: «Не подходи к чужим собакам» Цель: формировать осторожное отношение к потенциально опасным ситуациям в общении с домашними животными.   средние и старшие группы Название: Ситуативный разговор «Собака друг или враг?» Цель: формировать умение вести беседу со взрослым и сверстниками; расширять знания об особенностях жизни животного, выработать модель поведения при общении с животными.
                  Вторник 20 августа 2024«Летние фантазии» ИЗО деятельности (включая нетрадиционные техники рисования) вторая ранняя и младшие группы Название: Раскрашивание дом. животных. Цель: упражнять в умении раскрашивать предметы, не выходя за контур. средние и старшие группы Название: «Дымковский конь» Цель: Учить детей расписывать ярким узором фигуру коня, располагать узор вдоль ног, шеи и на теле вертикальными рядами. Использовать в узоре элементы дымковской росписи – круги, точки, выполнять работу в указанной последовательности. Использовать разное положение кисти при рисовании ( рисовать всей кистью и концом)      «В гостях у сказки» показ театрализованных постановок (би-ба-бо и настольный театр) родителями вторая ранняя и младшие группы Название: «Колобок» Цель: Вызывать и поддерживать интерес детей к театрализованной деятельности. средние и старшие группы Название: «Три поросенка» Цель: Вызывать и поддерживать интерес детей к театрализованной деятельности.
              Среда 21 августа 2024        «До-ми-соль-ка» музыкальные досуги Название: Развлекательный досуг «Поиграем с мишкой». Цель: Создание условий для формирования эмоционально – положительного настроя, развития музыкальных способностей, организации праздников на свежем воздухе.«Чудесные превращения» пальчиковые игры вторая ранняя и младшие группы Название: «Детеныши» Цель: продолжать знакомить детей с домашними животными и их детенышами, развивать мелкую моторику. «Вместе весело играть» Подвижные и малоподвижные игры средние и старшие группы Название: Игра с мячом «Назови животное ласково» Цель: продолжать воспитывать любовь к животным Название: «Кот и мышь» Цель: учить бегать легко, не наталкиваясь друг на друга, ориентироваться в пространстве.
            Четверг 22 августа 2024      «Спортландия» спортивные мероприятия Название: Физкультурное развлечение «Быстрее. Выше, смелее» Цель: Укрепление здоровья детей, поддержание позитивного эмоционального состояния во время двигательной деятельности.«Мир вокруг нас» серия познавательных занятий (знакомство и исследование объектов живой и не живой природы) вторая ранняя и младшие группы Название: «Угадай по крику кто в гости к нам пришел?” (собачка, поросенок, корова, и др.) Цель: развивать внимание, память, закреплять знания о звуках животных средние и старшие группы Название: «Какую пользу приносят домашние животные» Цель: закреплять представления о домашних животных и их значение в жизни человека.
            Пятница 23 августа 2024«Мастерская радуги» аппликация вторая ранняя и младшие группы Название: «Собака-друг человека» Цель: Научить детей делать аппликация из кругов и полукругов, закрепить знания работы с шаблонами, клеем. средние и старшие группы Название: Кошечки, собачки Цель: Продолжать учить детей подбирать необходимый материал для аппликации и трафарет. Учить обводить на обратную сторону цветной бумаги по трафарету контур кошки и собаки«Радужные чтения» Чтение художественной литературы, встречи с интересными людьми вторая ранняя и младшие группы Название: С. Маршак: «Усатый полосатый» Цель: объяснить детям, что котенок – живое существо, он не игрушка, у него свои потребности и привычки, закреплять умение отвечать на вопросы, воспитывать любовь к художественному творчеству   средние и старшие группы Название: В. Бианки «Первая охота». Цель: Обсудить с детьми, в какие опасные ситуации и почему мог попасть герой рассказа – щенок, как приспособились защищать себя различные животные.
 
            Понедельник 26 августа 2024«В мире игр» вторая ранняя и младшие группы подвижные игры Название: П/и «Лохматый пес» Цель: приучать слушать текст и быстро реагировать на сигнал   средние и старшие группы Организация сюжетно-ролевых игр Название: «Ветлечебница» Цель: Познакомить детей с профессией ветеринара, уточнить знания о дом. животных, развивать ролевое поведение, упражнять детей в подборе атрибутов.«Уроки безопасности» Беседы о правилах безопасности (в природе, на улице, дома) вторая ранняя и младшие группы Название: «Гуляем в парке» Цель: учить правилам поведения во время наблюдения, быть внимательным, не пугать их   средние и старшие группы Название: «Правила безопасности во время наблюдений за животными» Цель: учить правилам поведения во время наблюдения, быть внимательным, не пугать их
              Вторник 27 августа 2024«Летние фантазии» ИЗО деятельности (включая нетрадиционные техники рисования) вторая ранняя и младшие группы Название: «Наши пушистые друзья» (нетрадиционная техника рисования «тычком»). Цель: Учить детей рисовать домашнее животное (тычком), не выходя за контур. средние и старшие группы Название: «Кошка» (нетрадиционное рисование) Цель: учить рисовать методом тычка, закреплять умение держать кисть, углублять представления о цвете и геометрических формах  «В гостях у сказки» показ театрализованных постановок (би-ба-бо и настольный театр) родителями вторая ранняя и младшие группы Название: «Репка» Цель: вызывать желание у детей участвовать в постановке сказки, развивать речь, активизировать словарь средние и старшие группы Название: «Теремок» Цель: вызывать желание у детей участвовать в постановке сказки, развивать речь, активизировать словарь
        Среда 28 августа 2024    Сказка «Дети -детям» театральные постановки Название: Театр: «Бычок – черный бочок, белые копытца» Цель: Развивать артистические способности, раскрепощать детей на сцене«Чудесные превращения» пальчиковые игры вторая ранняя и младшие группы Название: «Каша для животных» Цель: развивать мелкую моторику.   «Вместе весело играть» Подвижные и малоподвижные игры средние и старшие группы Название: П/игра «Вороны и собачка». Цель: учить детей быстро действовать по сигналу.
Четверг 29 августа 2024«Спортландия» спортивные мероприятия«Мир вокруг нас» серия познавательных занятий
 вторая ранняя и младшие группы Название: Сценарий спортивного развлечения: «Мы ребята лучше всех, нас в футболе ждет успех!» Цель: Развивать двигательную активность, как источник здоровья детей через спортивную игру футбол.(знакомство и исследование объектов живой и не живой природы) вторая ранняя и младшие группы Название: «Что кушают домашние питомцы» Цель: Воспитывать доброе, заботливое отношение к животным. средние и старшие группы Название: «Как ухаживать за домашними животными»  Цель: воспитание бережного отношения к животным
              Пятница 30 августа 2024  «Мастерская радуги» лепка вторая ранняя и младшие группы Название: «Цыплята гуляют» Цель: формирование умения у детей лепить предметы, состоящий из нескольких частей, передавать некоторые характерные особенности. средние и старшие группы Название: Мой любимый домашний питомец. Цель: Закрепить представления детей о домашних животных, об особенностях их внешнего облика.«Радужные чтения» Чтение художественной литературы, встречи с интересными людьми вторая ранняя и младшие группы Название: Чтение стихов: «Идет бычок качается», «Козленок», «Грузовик» Цель: расширять знания детей о домашних животных при помощи стихотворений А. Барто из цикла «Игрушки» средние и старшие группы Название: Чтение сказки «Кот, петух и лиса». Цель: учить внимательно слушать сказку, эмоционально воспринимать содержание, осмысливать характеры и поступки героев, воспроизводить текст по вопросам воспитателя.
Вам также может понравиться...
15816